课程

类别

课程名称

总

学

时

学分

各学期周数、学时分配

第一学期

第二学期

第三学期

第四学期

第五学期

第六学期

20

20

20

20

20

20

公共基

础课程

占总学时比例

27.78%

体育

160

2

2

2

2

数学

160

2

2

2

2

语文

160

2

2

2

2

英语

160

2

2

2

2

微机基础

120

6

德育

道德法律与人生

40

2

经济与政治常识

40

2

职业道德与指导

40

2

职业生涯规划

40

2

心理健康教育

40

2

美术基础

40

2

小计

1000

专业技能课程占总学时比例

72.22%

核心课程

占总学时比例

机械制图

160

4

4

电子技术及工艺基础

80

4

电力拖动控制线路

120

6

数控车床编程与操作

120

6

Auto CAD基础与应用

80

4

小计

560

特色课程

安全生产

20

1

技能创意制作

40

2

小计

60

机械基础

80

4

金属工艺学

80

4

极限配合与测量

60

3

机电一体化概论

80

4

电工基础

80

4

车工工艺

120

6

钳工工艺

80

4

焊工工艺

120

6

PLC

80

4

顶岗实习

1200

30

30

合计

3600

合作单位名称

合作培养人数

合作起止时间

合作内容与方式

合作成效

北京京东方有限公司

188人

2012.9至今

采取订单培养、顶岗实习等合作方式，共建实训基地，校企双方共同承担学生教学任务。

通过定向培养，学生岗前进行专项技能培训，实现无过渡上岗，提高了校企合作质量，也提高了学生就业稳定率和工作效率。

长城汽车股份公司

855人

2012.6至今

第三学年学生入企顶岗实习，实习期满双向选择用工就业。

从近几年毕业生的具体就业情况来看，毕业生实现了多渠道全方位就业，就业形势良好，就业质量和就业率不断提高，毕业生整体呈现供不应求的局面。

北京志能祥赢科技股份有限公司

56人

2012.10至今

合作内容包括专业和企业发展规划的制定、专业建设、课程建设、师资建设、校内外实习教学、学生评价、研究开发、学生管理等，合作方式为工学交替、择优用工就业、招聘企业专家加入专业建设指导委员会。

引入企业“7S”管理内容，学生通过工学交替能尽快熟悉企业实际生产场景和流程制度等，对所欠缺理论知识能在回校后有针对性的巩固学习。企业专家参与专业建设，也使专业发展更符合区域经济发展的趋势和方向。

冀东提升机机械有限公司

133人

2006.9至今

教师下企业实践培训、用工就业，建立长效培养机制，聘用企业技术能手担任专业建设委员会成员。

与企业建立长期稳定的用工关系，保证毕业生的就业质量和就业率。

唐山一超重型矿山机械厂

60人

2009年至今

订单培养，签订校企合作协议，安排学生顶岗实习，顶岗实习期结束双向选择安排学生就业。

形成了良性的合作机制氛围，校企双向互助协作，实现了共赢的局面，学生实习就业均稳定。

港陆钢铁有限公司

1036人

2004年至今

订单培养，签订校企合作协议，安排学生顶岗实习，顶岗实习期结束双向选择安排学生就业。

学生稳岗率高，待遇逐年提升，校企共建针对性的加强了学生的技能和素质培养。

一、本专业现有实训（实验）设施设备

（一）实训（实验）设施名称：

功能：基础技能操作

序号

设备名称

规格

配置数量（单位）

价值（万元）

1

电工电子实训装置

华科

5

33.62

2

电工电子实验室

华科

20

30

3

电机、电力拖动、电气控制实验实训装置

华科

5

22.5

4

电子工艺实训考核装置

华科

20

50

5

电气安装与维修实训考核装备

华科

2

18.2

6

电气装配实训装备

华科

20

15.6

（二）实训（实验）设施名称：

功能：工业自动化操作

序号

设备名称

规格

配置数量（单位）

价值（万元）

1

普通铣床

XK7124

7

7

2

雕刻实训设备

跃华数控

15

34.95

3

立式铣床

森达数控

1

9．6

4

单片机试验系统

天煌制造

1

10

5

法拉克数控车床系统

大连制造

1

10

6

PLC控制的液压综合实训装置

制造

2

10

7

数控车床

CKA6140

5

90

8

数控车床

CKA6150

2

40

9

数控加工中心

VDL600

1

30

10

电火花数控切割机床

泰州维君数控机床

1

3

（三）实训（实验）设施名称：

功能：机械制造与加工

序号

设备名称

规格

配置数量（单位）

价值（万元）

1

普通车床

CA6140

8

45.6

2

普通车床

CA6136

20

20

3

砂轮机

M3025

10

2

4

台虎钳

200MM

170

7.5

5

普通焊机

BX-350

35

17.5

6

二氧化碳焊机

BDC-350

3

3

7

氩弧焊机

ZX7-400

3

3

8

半自动切割机

PYPEG1-30

1

3

9

等离子弧焊机

20

10

10

切割锯

J3-G2-400

2

0.4

11

摇臂钻

Z3050X611

1

2

12

锯床

GY4028

1

1

13

普通车床

CA6150

2

24.2

合计

553.67

二、本专业急缺的实训（实验）设施设备

（一）实训（实验）设施名称：

功能：维修钳工

序号

设备名称

规格

配置数量（单位）

价值（万元）

1

国家指定

装配钳工机械装调设备

THMDZT-1型

机械装调

2台

14

（二）实训（实验）设施名称：

功能：校企合作

序号

设备名称

规格

配置数量（单位）

价值（万元）

1

工业机器人

ABB六轴

6

30

合计

44

市教育

行政部

门初评

意  见

（单位盖章）    年  月  日

省中等职业教育教学

指导委

员会评

审意见

各位评审签名：

   年  月  日

省教育

行政部

门审核

意  见

（单位盖章）    年  月  日

一级指标

二级指标

分值

自评得分

初评得分

M1

专业设置

M1—1专业设置调研论证

4

4

M1—2专业建设规划与实施

6

6

M2

教学及其

改革创新

M2—1实施性教学计划

6

6

M2—2课程开发与建设

8

8

M2—3教材建设与管理

4

4

M2—4信息技术与教学融合

5

5

M2—5课堂教学

7

7

M2—6实训实验教学

8

8

M2—7顶岗实习

6

6

M2—8教产结合、校企合作

6

6

M3

教学管理

M3—1教学管理制度与机制

6

6

M3—2教学质量监控与评价

4

4

M3—3信息化教学管理系统

4

4

M3—4教学经费与管理

4

4

M4

专业师资

M4—1专业教师配备

6

6

M4—2专业师资结构

6

6

M4—3专业师资队伍建设

8

7

M4—4专业师资团队素质

6

6

M4—5专业带头人

4

4

M5

教学设施设备

M5—1实训实验设施设备

8

8

M5—2信息化设施设备

4

4

M5—3校外实训基地

4

4

M5—4图书与数字化教学资料

4

3

M6

质量效益

M6—1专业办学规模

6

6

M6—2专业示范作用

4

4

M6—3专业培养质量

8

8

M6—4社会评价

4

4

合  计

150

148