2020年遵化市职业教育联合学校《旅游服务与管理》专业
实施性教学计划
一、专业名称及代码
旅游服务与管理 740101
二、招生对象与学制
招收初、高中毕业生,入学需面试,学制3年。
三、培养目标和要求
(一)培养目标
本专业以面向世界、面向未来、面向现代化为指导方针,本专业旨在培养学生掌握酒店服务与管理的基本理论知识,并具备较强的实际操作技能,能适应现代社会主义旅游业发展所需要的,具有扎实的旅游管理专业知识和技能,能从事旅游经营管理工作的应用型专门人才。
(二)培养规格
在思想政治方面:拥护党的基本路线,热爱祖国,认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,具有全心全意为人民服务精神;遵纪守法,有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识能力方面:掌握本专业所必需的数学、外语、计算机基础知识及计算机操作技能,具备一定企业财务分析能力;掌握旅游及酒店管理行业所需具备的基本理论和知识,熟悉从事酒店管理及旅游市场管理所需的基础知识,并具备一定的管理能力,公共关系能力,具备相应的计算机网络管理、信息管理与营销策划等方面的基础知识及能力。
应职岗位:本专业毕业生主要面向旅行社导游及服务人员、景区景点导游、酒店服务人员等一线接待工作服务与相应的基层管理工作。
四、人才规格
(一)知识结构及要求
1、掌握本专业所必需的文化基础知识。
2、打好扎实的外语基础。
3、掌握与旅游相关的法律、宗教、园林建筑、历史、地理与文学知识。
4、掌握旅游职业道德的基本知识和礼仪常识。
5、掌握人际交往与沟通的基本知识。
6、了解服务和管理心理学的基本知识。
7、掌握饭店前厅服务与管理知识。
8、掌握饭店客房服务与管理知识。
9、掌握饭店餐饮服务与管理知识。
10、掌握导游服务与管理知识。
(二)能力结构及要求
1、具有较强的语言表达能力和思辨能力。
2、具有较强的汉语和英语口头表达能力和人际沟通能力。
3、具有运用计算机进行业务操作的能力。
4、具有良好的服务意识和较强的应变能力。
5、具有一定的人际交往和社会协作能力。
6、具有胜任前厅服务和前厅部基层管理的能力。
7、具有胜任客户服务和客房部基层管理的能力。
8、具有胜任餐饮服务和餐饮部基层管理的能力。
9、具有继续学习和适应职业变化的能力。
10、具有吸收和应用新技术的能力。
11、具有一定的创新的创业能力。
12、具有胜任导游的能力。
(三)素质结构及要求
1、具有良好的思想品德、行为规范和职业道德;
2、具有良好的文化素养和身体、心理素质;
3、具有勇于创新、艰苦创业、爱岗敬业的精神。
4、开朗大方、积极向上,具备较强的沟通交际能力。
五、对接高职的继续学习专业举例
(一)对口高考
(二)高职自主招生
六、职业岗位导向与职业资格证书
序
号
|
专业(技能)方向
|
职业岗位导向
|
职业资格举例
|
|
旅游服务与管理
|
导游员
饭店服务员
|
导游资格证
普通话资格证书(二级乙等以上)
酒店管理师
|
七、课程设置及教学要求
1.公共基础课程(思政课程与文化基础课程)
序
号
|
课程
名称
|
课程主要教学内容与要求
|
课程基本能力考核项目与要求
|
参考
学时
|
1
|
思政
|
主要教学内容:
了解职业,职业素质,职业道德
职业个性,职业选择,职业理想
要求:
树立正确职业理想,掌握基本
职业规范,职业道德行为养成陶冶
高尚之职业道德情操形成依法就业,竞争上岗的观念。
|
考核项目:
1、学生平时上课情况
2、学生对该学科的掌握和应用
考核要求:
1、全面提高学生职业。
2、结合自己特长,选择合适职业。
|
160
|
2
|
语文
|
主要教学内容:
加强现代文与文言文阅读训练,加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品与能力,加强写作和口语交际训练提高学生应用与写作能力和日常交际,完成中职语文教学大纲的任务。
要求:
通过校内的教学活动,使学生巩固和扩展必须的语文基础知识,养成自己和运用语文的良好习惯,掌握常见的应用文写作要求和格式。
|
课程基本能力考核项目和要求:
1、 阅读能力:能阅读现代文和浅易文言文的能力。
2、 写作能力:掌握常见应用文与写作能力。
3、 口语交际能力:通过口语交际训练,提高学生口语交际水平。
|
160
|
3
|
数学
|
教学内容:
1、必修课程:集合与逻辑用语,不等式,函数,指数函数和对数函数,三角函数,数列,向量,解析几何,立体几何,排列和组合,概率和统计初步。
2、选修课程:极限和导数,导数的应用,积分及应用,统计。
教学要求:通过数学教学提高学生的数学素养,培养学生的基本运算,计算工具的使用,空间想象和教习结合,逻辑思维和简单实际应用能力。
|
课程基本能力考核项目和要求:
1、教学“双基”能力考核:
培养学生基本运算能力,计算工具的使用能力。
2、实际应用的考核:能将数学知识与相关专业相结合,较好地解决专业知识中的计算能力。
|
120
|
4
|
英语
|
教学内容:
巩固和扩展学生的基本词汇和基本语法,培养学生的听,记,读,写的基本技能和简单的英语交际能力,完成英语教学大纲的内容。
教学要求:
1、能听懂简单英语对话和短文。
2、能读懂简单的应用文,书写简单的应用文。
3、提高学生自主学习英语的能力。
|
课程基本能力考核项目和要求:
1、听、记、读、写:能听懂简单英语对话和短文,能读懂简单的应用文,书写简单的应用文。
2、自主学习:提高学生自主学习和继续学习英语能力并为学习专业英语打下基础。
|
120
|
5
|
体育
|
教学内容:
在初中相关课程的基础上,学习体育与卫生保健和基本知识的运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自己锻炼的习惯,完成中职体育教学大纲规范的内容。
教学要求:
通过体育与卫生保健课的学习,养成自己锻炼的习惯,培养自主锻炼,自我保健,自我评价和自我调控的意识,全面提高身心健康和社会适应能力。
|
课程基本能力考核项目和要求:
1、 根据教学大纲内容进行考校:对学生应该完成的体育和卫生保健课的内容进行考校。
2、 结合中职学生的实际增加体育和卫生保健课的考核:
要求:增加的内容要积极向上,教师易教,学生易学,有利于学生的身心健康。
|
160
|
6
|
礼仪
|
教学内容:
在礼仪教学过程中,对教材中的 内容按“了解、掌握、重点掌握”三个层次提出具体要求。
了解:要求学生对这部分内容大致了解,以扩大知识面。
掌握:要求学生对这部分内容能够真确理解,简明概述。
重点掌握:要求学生对这部分内容能够深入真确并熟练掌握,通过礼仪训练达到规范。
教学要求:要求学生对相关内容能正确理解,简明阐述。通过礼仪训练达到规范。
|
课程基本能力考核项目和要求:
1、了解部分:对有关内容大致了解,扩大知识面。
2、掌握部分:对有关内容能够正确理解,简明阐述。
|
40
|
7
|
普通话
|
教学内容:
主要学习普通话的发音方法,技巧,发音,表达技巧,通过训练让学生具备一定的普通话表达能力,使学生在公众社会活动中能准确情绪的使用流利的普通话进行交流,适应行业要求。
教学要求:
1、要求学生具备一定的普通话表达能力
2、要求学生的普通话适应行业要求。
|
课程基本能力考核项目和要求:
1、 通过训练让学生具备一定的普通话表达能力。
2、 通过训练让学生顺利通过普通话等级考试。
|
40
|
8
|
书法
|
教学内容:
磨练意识,提高书写能力,陶冶情操,为就业打好基本功。
教学要求:
1、要求学生提高书写能力。
2、要求学生适应行业书写要求。
|
课程基本能力考核项目和要求:
1、 提高学生书写能力,陶冶情操。
2、 加强学生对文章的书写能力。
|
20
|
12
|
计算机基础
|
教学内容:
学生学习计算机的基础知识,常用常用操作系统的使用,文字处理软件的使用,计算机网络的基本操作和使用,掌握计算机操作的基本技能。
教学要求:
1、要求学生具有一定文字处理能力,数据处理能力。
2、要求学生掌握计算机操作的基本技能。
|
课程基本能力考核项目和要求:
计算机操作能力,具有文字处理能力,数据处理能力。
|
80
|
2.专业核心课程
专业技能课程学时一般占总学时的三分之二,其中顶岗实习累计总学时约为一学年。
序
号
|
课程
名称
|
课程主要教学内容与要求
|
课程技能考核项目与要求
|
参考
学时
|
13
|
餐饮服务与管理
|
了解酒店餐饮部门的基本特点、内部各部门的职责要求;了解餐饮服务人员基本素质要求;掌握餐饮服务程序及方法;了解菜点酒水知识;掌握中餐、西餐服务操作流程及服务技能。
|
1、理论知识的考核,主要以笔试方式进行。
2、餐饮服务六项技能的操作考核,主要以实际操作方式进行考核。
3、结合行业要求进行餐厅服务员(中级)职业资格证的考核。
|
120
|
14
|
客房服务与管理
|
掌握酒店客房服务的基本理论和基础知识;熟悉酒店客房部运行与管理的基本程序和方法,具有熟练的清洁保养和对客服务的技能;通过本课程的学习,能胜任酒店客房服务与客房部基层管理工作。
|
1、对于酒店客房服务的基本理论和基础知识主要以笔试方式进行考核。
2、技能考核主要内容有:客房清洁保养程序和对客服务技能。主要以实际操作考核的方式进行。
3、结合现场实操等情况进行平时考核。
|
120
|
15
|
形体训练
|
掌握三种以上运动手段,养成长期坚持锻炼身体的良好习惯,保持健康、优美的体形
|
形体理论和健美运动知识,健美训练的原理、练习方法及内容
|
80
|
16
|
政策法规
|
初步掌握我国旅游行业中各种法律法规的基本内容,并能利用法律法规解决旅游行业中的各种问题,做到知法懂法,依法办事。并为导游证考试做准备。
|
1、对于理论知识主要以笔试方式进行。
2、掌握我国旅游行业中各种法律法规的基本内容
|
160
|
17
|
模拟导游
(导游词)
|
全面了解导游工作规范,兼顾全国导游员资格考试要求,掌握导游必备工作基础知识,通过训练能带团进行导游讲解。
|
1、对于理论知识主要以笔试方式进行。
2、加强学生平时操作技能的考核。
3、能够模拟导游带团进行讲解。
|
140
|
18
|
导游业务
|
了解当今导游服务现状和发展趋势;熟悉导游服务和导游人员的基本知识;掌握导游带团的程序、方法、技巧及常见问题、事故的处理;掌握导游服务中必须涉及的相关专业知识、带团技能、导游语言技能;掌握导游人员的礼貌礼节知识等。
|
1、对于导游业务的基本理论和基础知识主要以笔试方式进行考核。
2、技能考核主要内容有:导游带团的程序、方法、技巧及常见问题、事故的处理等。主要以实际操作考核的方式进行。
3、结合现场实操等情况进行平时考核。
|
120
|
19
|
旅游地理
|
掌握中国主要的自然景观和人文景观的构成、分布及其特点。熟悉中国风景名胜区地理分布,掌握我国世界遗产及主要景区景点。了解我国及世界著名的旅游名胜特点、旅游线路等。
|
1、对于旅游地理的基本理论和基础知识主要以笔试方式进行考核。
2、技能考核主要内容有:我国及世界主要旅游名胜、景区景点的分布、特点,以及旅游线路的安排、设计等。主要以实际操作考核的方式进行。
|
80
|
20
|
全国导游基础知识
|
熟悉中国历史文化小常识;了解中国各民族的组成分布、汉族的传统节日,掌握主要少数民族的民风民俗;了解中国四大宗教的基本情况;了解中国古代建筑的发展历程,掌握古建筑的主要构成、分类、特点、著名古建筑代表;了解中国古典园林的发展历史,掌握中国古典园林的分类、构景要素与常见的构景手段、著名园林代表等。了解中国烹饪的发展简况,熟悉中国烹饪的主要流派及其特点、代表作品;熟悉中国最具特色的名茶、名酒、名贵中药、丝织刺绣品、陶瓷制品、文房四宝以及各类著名的工艺品的基本常识。
|
1、对于中国历史小常识、各民族知识、宗教常识、中国古代建筑、中国古典园林、中国烹饪、中国最具特色的工艺品的基本常识,主要以笔试的形式进行考核。
2、针对教学内容,结合导游服务过程中的讲解词的撰写、景区景点讲解等将有关内容加以应用,进行现场模拟考核。
|
160
|
八、教学活动时间分配表(以周为单位)
学
期
|
理论
教学
|
实践教学
|
入学
军训
|
毕业
教育
|
复习
考试
|
公益劳
动(机动)
|
学期
周数
|
假期
|
合计
|
内容
|
周数
|
一
|
12
|
通用技能训练
|
4
|
1
|
|
2
|
1
|
20
|
3
|
23
|
二
|
10
|
通用技能训练
|
3
|
|
|
2
|
1
|
20
|
7
|
27
|
技能展示月
|
4
|
三
|
12
|
通用技能训练
技能达标考核
|
5
|
|
|
2
|
1
|
20
|
3
|
23
|
四
|
10
|
专门化方向技能训练
或综合技能训练
|
5
|
|
|
2
|
1
|
20
|
7
|
27
|
技能达标考核
职业资格考证
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
五
|
|
顶岗实习
|
19
|
|
|
|
1
|
20
|
3
|
23
|
六
|
|
顶岗实习
|
18
|
|
1
|
|
1
|
20
|
|
20
|
合计
|
44
|
|
60
|
1
|
1
|
8
|
6
|
120
|
23
|
143
|
九、课程设置与学时分配表
课程
类别
|
课程名称
|
总
学
时
|
学分
|
各学期周数、学时分配
|
第一学期
|
第二学期
|
第三学期
|
第四学期
|
第五学期
|
第六学期
|
20
|
20
|
20
|
20
|
20
|
20
|
公共基
础课程
占总学时比例
37.12%
|
体育
|
160
|
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
数学
|
120
|
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
语文
|
160
|
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
|
英语
|
120
|
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
历史
|
80
|
|
2
|
2
|
|
|
|
|
计算机应用
|
80
|
|
2
|
2
|
|
|
|
|
安全教育
|
80
|
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
书法
|
20
|
|
1
|
|
|
|
|
|
思政
|
中国特色社会主义
|
40
|
|
2
|
|
|
|
|
|
心理健康与职业生涯
|
40
|
|
|
2
|
|
|
|
|
哲学与人生
|
40
|
|
|
|
2
|
|
|
|
职业道德与法治
|
40
|
|
|
|
|
2
|
|
|
小计
|
980
|
|
|
|
|
|
|
|
专业课程占总学时比例
62.88%
|
核心课程
占总学时比例
34.85%
|
前厅服务与管理
|
120
|
|
|
|
3
|
3
|
|
|
餐饮服务与管理
|
120
|
|
|
4
|
2
|
|
|
|
导游业务
|
120
|
|
|
|
2
|
4
|
|
|
政策与法律法规
|
160
|
|
|
|
3
|
5
|
|
|
全国导游基础知识
|
160
|
|
|
|
4
|
4
|
|
|
地方导游基础知识
|
120
|
|
|
|
4
|
2
|
|
|
客房服务与管理
|
120
|
|
|
4
|
2
|
|
|
|
小计
|
920
|
|
|
|
|
|
|
|
专业基础课程
28.03%
|
导游词
|
140
|
|
3
|
3
|
1
|
|
|
|
形体训练
|
80
|
|
2
|
2
|
|
|
|
|
普通话水平测试用书
|
40
|
|
|
1
|
1
|
|
|
|
现代礼仪实用教程
|
40
|
|
|
|
|
2
|
|
|
化妆课程
|
80
|
|
|
|
|
4
|
|
|
中国历史文化
|
80
|
|
|
4
|
|
|
|
|
旅游概论
|
80
|
|
4
|
|
|
|
|
|
旅游心理学
|
80
|
|
4
|
|
|
|
|
|
旅行社运营实务
|
40
|
|
|
|
|
2
|
|
|
旅游地理
|
80
|
|
4
|
|
|
|
|
|
小计
|
740
|
|
|
|
|
|
|
|
合计
|
2640
|
|
660
|
660
|
660
|
660
|
|
|
说明:1、理论课以周学时为计算单位,实训课以实习周为计算单位。
2、理论课、实习课均按所列实际节数上课。
3、第三学年为顶岗实习,课程名称为“综合实践”,学年末前2周毕业考核。
十、教学资源配置及说明
1.专业技能课师资配备
序
号
|
课程名称
|
专业教师人数及任职资格
|
小计
|
高级
|
中级
|
初级
|
1
|
餐饮服务与管理
|
|
1
|
1
|
2
|
2
|
客房服务与管理
|
|
1
|
|
1
|
3
|
模拟导游
|
1
|
|
|
1
|
4
|
政策法规
|
1
|
|
|
1
|
5
|
导游业务
|
|
1
|
|
1
|
6
|
导游基础
|
|
1
|
|
1
|
7
|
旅游地理
|
|
1
|
|
1
|
8
|
服务礼仪
|
1
|
|
|
1
|
合计
|
|
3
|
5
|
1
|
9
|
2.实训(实验)装备
实训室名称
|
设备(用品)配备
|
配置数量
|
备注
|
导游讲解模拟室
|
LED弧形屏幕
|
1套
|
|
接收卡
|
18张
|
|
播放软件
|
1套
|
|
配电系统
|
1套
|
|
视频处理器
|
1台
|
|
安装结构
|
1套
|
|
专业功放
|
1台
|
|
专业音箱
|
2个
|
|
支架
|
2个
|
|
调音台
|
1台
|
|
音频处理器
|
1套
|
|
无线话筒
|
1套
|
|
话筒
|
1套
|
|
电源时序器
|
1台
|
|
辅材
|
1批
|
|
机柜
|
1台
|
|
讲台
|
1套
|
|
播放主机
|
1台
|
|
座椅
|
45个
|
|
装修
|
1项
|
|
服务器
|
1台
|
|
数字化旅游模拟实训平台
|
1套
|
|
智慧旅游业务流程管理系统
|
1套
|
|
模拟中餐厅
|
圆餐桌
|
6张
|
|
中式餐椅
|
60把
|
|
桌布
|
12个
|
|
布餐巾
|
60块
|
|
托盘
|
12个
|
|
花瓶
|
6个
|
|
烟灰缸
|
18个
|
|
骨碟、汤碗、勺
|
80套
|
|
筷子、筷架、筷套
|
60套
|
|
红酒杯、白酒杯、水杯
|
80套
|
|
工装
|
60套
|
|
实训室名称
|
设备(用品)配备
|
配置数量
|
备注
|
模拟西餐厅
|
西餐台
|
10个
|
|
西餐配椅
|
60把
|
|
长方桌布
|
6个
|
|
鱼刀、叉
|
60套
|
|
肉刀、叉
|
60套
|
|
色拉刀、叉
|
60套
|
|
大垫盘
|
60套
|
|
面包盘
|
60把
|
|
汤碗
|
60套
|
|
汤勺
|
60套
|
|
红酒杯
|
60个
|
|
白葡萄酒杯
|
60个
|
|
水杯
|
60个
|
|
黄油刀
|
60个
|
|
酒柜
|
60个
|
|
沙发
|
2套
|
|
客房实训室
|
单人床(长2米,宽1.2米)
|
12个
|
|
枕套、枕芯
|
24套
|
|
床垫
|
12床
|
|
床罩
|
12床
|
|
毛毯
|
12床
|
|
床头柜
|
12张
|
|
白床单
|
12个
|
|
工装
|
12套
|
|
科技楼
|
展厅
|
10个
|
|
形体(礼仪)
训练室
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音响设备
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2套
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专用椅
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80张
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储物柜
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20个
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形体训练设备
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2个
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多媒体教室
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高清数字展台
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2台
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UPS
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1台
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音箱
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1套
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校外实训场地
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清东陵
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北京那家餐饮集团
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北京七彩云南
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遵化国际饭店
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十一、技能达标考核评价建议
1、考核是检查教学效果,保证教学质量的必要手段,本课程设置中开设的课程均须进行考核。考核要结合学生平时成绩和表现,考核成绩(含实习成绩)记入学生档案。
2、专业考核分理论知识考核和专业技能考核两类。理论知识考核采用笔试、口试等方法,注重对学生平时成绩、课堂表现、技能训练水平等的考查,并按一定比例计算成绩。专业技能、普通话和计算机课程必须参加国家有关行业规定的等级考核,并将取得合格证书作为学生毕业的基本条件。一般要求参加普通话、餐饮服务以及导游等级证书的考核。
十二、说明
1、本教学计划采取2+1的教学模式,既能完成2年的在校培养后,第三年安排学生在企业进行上岗前的综合实习。
2、本课程设置中的外语课程为英语。
3、专业课程的教学,应加强实践教学环节,注重对学生专业动手能力的培养。
4、实习课原则上安排在第三学年。