教育部中国智慧教育督导“十三五”规划重点课题
《教师教学能力发展研究》总课题组
子课题申请·审批书
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课 题 名 称
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关于高效课堂的教学策略与研究
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年度
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2016
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编号
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LHY161057
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类型
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全国重点
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课 题 负 责 人： 王玉双
负责人所在单位： 河北省遵化市职业技术教育中心
填 表 日 期： 2016年1月
教育部中国智慧教育督导“十三五”规划科研管理办公室 制
申请者的承诺与成果使用授权
一、本人自愿申报教育部中国智慧教育督导“十三五”规划重点课题《教师教学能力发展研究》的子课题。认可所填写的教育部中国智慧教育督导“十三五”规划重点课题《教师教学能力发展研究》课题申请•审批书（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意教育部中国智慧教育督导“十三五”规划科研管理办公室有权使用《课题申请•审批书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受教育部中国智慧教育督导“十三五”规划科研管理办公室及《教师教学能力发展研究》总课题组的管理，并对以下约定信守承诺：
1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。
3．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护教育部中国智慧教育督导“十三五”规划科研管理办公室及《教师教学能力发展研究》总课题组声誉，不以课题名义牟取不当利益。
4．遵守课题管理规定。遵守《教师教学能力发展研究》总课题组课题管理办法及其实施细则的规定。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经教育部中国智慧教育督导“十三五”规划科研管理办公室同意后方可公开发表。
5．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。
6．遵守财务规章制度，合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。
7．按照预期完成研究任务。同意承担课题并按预期完成研究任务，达到预期研究目标。
8．成果达到约定要求。课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。
二、作为课题研究者，本人完全了解教育部中国智慧教育督导“十三五”规划科研管理办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权教育部中国智慧教育督导“十三五”规划科研管理办公室：有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
申请者（签章）：＿＿王玉双＿＿＿＿＿＿＿＿
2016 年 1 月 日
一、数 据 表
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课题名称
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关于高效课堂的教学策略与研究
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负责人姓名
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王玉双
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性别
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女
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民族
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满
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出生年月
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1974.09
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行政职务
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专业职称
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一级教师
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学历
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本科
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学科
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计算机
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工作单位
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遵化市职业技术教育中心
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研究专长
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计算机
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通讯地址
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遵化市职业技术教育中心
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联系电话
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15031581718
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身份证号码
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130228197409234127
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电子信箱
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主
要
参
加
者
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姓名
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性别
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出生年月
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学历
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职称
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学科
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工作单位
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刘秀敏
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女
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1974.06
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本科
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二级教师
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语文
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遵化市职业技术教育中心
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于艳红
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女
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1975.09
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本科
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一级教师
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语文
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遵化市职业技术教育中心
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王嘉兴
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男
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1985.01
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本科
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二级教师
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计算机
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遵化市职业技术教育中心
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周桂芹
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女
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1980.02
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本科
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一级教师
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物理
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遵化市职业技术教育中心
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吕凤娟
|
女
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1973.01
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本科
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一级教师
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计算机
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遵化市职业技术教育中心
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吴秀娟
|
女
|
1978.02
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本科
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二级教师
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计算机
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遵化市职业技术教育中心
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吴学勇
|
男
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1986.08
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本科
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二级教师
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市场营销
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遵化市职业技术教育中心
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吴杰
|
女
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1982.12
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本科
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二级教师
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语文
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遵化市马兰峪镇马兰峪满族中心小学
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预期的主要成果
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B
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(A)专著；(B)论文；(C)研究报告；(D)教学案例；(E)工具书；(F)其它
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经费来源
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自筹
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经费数额
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预期完成时间
（起止时间）
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2016年1月——2016年6月
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二、课题设计论证
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本课题研究的目标是通过教师的教学实践与研究，针对当前的高效课堂中存在的问题，进行了深入研究与分析，认为高效课堂不是一个纯粹的教学观念，它应该是一个教育观念，同时认为，高效课堂追求的是高效率与高效益的统一，就是要改变学生的传统学习方式，高效益就是让学生乐学、会学、学会，这就是高效课堂的知识标准。在传统教学中，要从以教师为中心转变为以学生为中心，促进学生全面和谐地发展：传统的单向传授方式转变为互动式学习，培养学生与人交往的能力。通过在高效课堂中鼓励学生勇于交流、乐于倾听、敢于质疑、愿意赞赏，培养学生的集体主义观念。就高效课堂的研究与实践，解决了如下问题：
1、一切从实际出发；2、从最后一名学生抓起；3、让每一个学生都成为最好的自我；4、全体学生全面发展；5、教育的任务是让人成为人；6、相信每一个学生都能成才；
7、自主、合作、探究是高效课堂基本形式；8、好的课堂是学学相长，教教相长，教学相长。
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三、完成课题研究的条件和保证
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1、本课题的立项与研究，得到了市教育局和学校领导的大力支持和热情帮助。在立项研究中给予了时间的论证，给予了具体指导和引领，使立项成员深受鼓舞。
2、我们学校在高效课堂运作中，按照教育部“十三五”重点课题，团结协作，努力攻关，锐意进取，不断创新，敢于实践。
3、全校实施“高效课堂研究”模式氛围浓厚，为论证本课题的顺利完成，本课题组由遵化市职业技术教育中心王玉双老师为主导，并成立了“高效课堂研究”小组。课题组紧紧围绕课题研究任务，认真学习，深入思考、分析，反复论证，反复实践，使师生素质得到全面提高。
4、建立了严格的研究。从立项开始，分工明确，从立项的步骤、方法、操作，搜集材料，整理文本及数据，并定期研讨、总结、汇报、并展开定期报告等。
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四、预期研究成果
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序号
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成果名称（论文题目）
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成果形式
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承担人
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1
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浅谈作文教学
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论文
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刘秀敏
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2
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浅谈文言文的理解与运用
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论文
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于艳红
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3
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谈物理教学中学生学习兴趣的培养
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论文
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周桂芹
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4
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5
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6
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五、申请者所在单位意见
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申请书所填写内容属实，该课题负责人和参加者具有较高的政治业务素质和科研能力，能胜任本课题的研究工作，根据课题研究情况，我单位可提供本课题所需的时间、人力、物力及经费保障，并同意承担本课题研究的实验任务和信誉保证。
单位负责人签章： 单位公章：
年 月 日
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六、总课题组审批意见
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审批意见：
总课题组长签字(盖章)： 总课题组审核盖章：
年 月 日
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七、填表说明
1．请用计算机准确如实填写各项内容，尤其要写清相关人员的联系电话、邮箱、通讯地址，填写完成后请先将电子版发送到秘书处邮箱，经总课题组专家指导委员会审批通过后，将由秘书处通知申报单位及个人。
2．封面上的年度、编号、类型不用填写，由总课题组统一编写。
3．各申报单位或个人可直接从指南中选取适合本校或本人研究的课题进行申报；亦可结合教学管理、教科研实际情况独立命题进行申报。
4．课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过30个汉字。课题的论证部分是申报内容的核心，要确保实用性、科学性、创新性。
5．课题的主要研究人员应有明确分工，在最后的成果中必须有切实的贡献，此外还应有自己独立的成果。同时，鼓励一般教师参与课题研究，人数不限，但必须有自己的独立成果。
6．若有其他不明问题，请与总课题组秘书处联系。
八、总课题组秘书处联系方式
1. 联系电话：010-80116158
 2. 联系人：陈老师 吴老师
3. 电子邮箱：2826338710@qq.com
4. 工作QQ：2826338710 850807836
5. 课题网站：www.jykxyj.com
6. 扫描右侧二维码可以直接访问课题组网站
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