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第二部分项目八
2017-11-18 13:06:56 来源: 作者:【 】 浏览:4320次 评论:0

 

 

 

 

 

计算机平面设计专业

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程名称   《计算机基础》 

授课地点      微机五室    

授课教师       赵淑侠     

 

 

 

遵化市职教中心


计算机平面设计专业核心课程教案(首页)

课程名称

计算机基础

模块(章节)

第二部分项目八

课题名称

演示文稿的制作

授课日期

 

课时分配

理论学时

3

授课教师

赵淑侠

技能训练

5

授课地点

微机五室

『工作任务』

任务一:演示文稿的制作

任务二:美化演示文稿

『学习目标』

1.知识目标:掌握控制面板的使用及桌面的设置

2.能力目标:提高学生动手操作的能力,培养学生自主、合作、知识迁移的能力 。

3.德育目标:培养学生爱岗敬业、坚持准则、客观公正的高尚情操。

『教学方法』

案例教学法     任务驱动法

『课前准备』

7S规定』

工作现场是一个职业人职业素养的集中体现,请务必注意7S的职业习惯。

1.整 理(SEIRI) 工作环境的整理

2.整 顿(SEITON)工作现场的整顿

3.清 扫(SEISO) 工作环境的清扫

4.清 洁(SEIKETSU) 工作环境的清洁

5. 素 养(SHITSUKE) 列出你在做账时要注意的细节

6.安 全(SAFETY   现场安全分析

7.节 约(SPARE    工作过程中请注意节俭的习惯培养

 

『建议课时』

8课时

『教学地点』

微机五室

『检索资料』

教材、计算机硬件、相关参考资料

『教学思路』

激趣引入——布置任务——知识资讯——制定工作计划——实施工作计划——检查与评价

『教学手段』

(教具)

凌波多媒体教学广播网

计算机平面设计专业核心课程教案(附页)

主要教学、示范内容及步骤

『激趣导入』

 

 

 


?

 

 

 

一、明确工作任务

『工作任务』

任务一:设置个性桌面

任务二:控制面板的灵活应用

『知识资讯』

2.8.1 演示文稿的创建

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PowerPoint 2003也是Office办公软件中的套件之一,是Microsoft公司推出的制作屏幕演示文稿的专用软件。用PowerPoint制作的演示文稿既包括文字、图片、组织结构图和表格,还具有动画、多媒体效果。

注:启动PowerPoint与其它软件方法相同。

 

具体操作步骤:

1)创建空演示文稿。启动PowerPoint 2003后,出现如图2.8.1所示:

2)选取版式。如图2.8.2所示。

3)输入文本内容。就可得到如图2.8.3所示的结果。

 

 

      2.8.1           2.8.2             2.8.3

4)增加新幻灯片。选取“标题,文本与剪贴画”版式,在标题处添加“财经部简介”,又一张新幻灯片就建立了。

5)插入其它幻灯片。重复上面插入新幻灯片的步骤,在第3456张“新幻灯片”的版式选取对话框中分别选择“标题和组织结构图”、“标题和表格”、“标题,文本与图表”、“标题和文本”版式,并分别填入标题,这份演示文稿的框架就基本形成了,如图2.8.4所示。

 

 

 

 


2.8.4                     2.8.5

6)保存演示文稿,如图2.8.5所示。

2.8.2  编辑和格式化文本

具体操作步骤:

1)打开演示文稿,出现如图2.8.6所示对话框。

2)设置文本格式,包括字体格式、段落格式(如行距)等。

3)改变项目符号与编号。

4)插入图片(剪贴画和图片文件)。

2.8.3  制作组织结构图

具体操作步骤:

1)双击幻灯片窗格中“双击添加图示或组织结构图”,即得到如图2.8.7所示图示库,从中选择组织结构图,单击“确定”,即得到组织结构图窗口,如图2.8.8所示。

2)用鼠标分别在“单击此处添加文本”框中输入相应内容,如图2.8.9所示:

3)删除多余部门,鼠标单击选中后删除。

4)分别为“教学主任助理”框和“学生管理主任助理”框添加下属部门。

5)为下属部分输入名称,至此,一个组织结构图就基本建成了,如图2.8.10所示:

 

 

 

 


2.8.7             2.8.8                2.8.9

 

 

2.8.10

 

2.8.4 制作表格

具体操作步骤:

1)进入第4张“人员情况”幻灯片,双击“双击此处添加表格”标志,打开“插入表格”对话框,如图2.8.11所示:

2)输入所需的行数和列数:65列,单击“确定”。

3)设置表格格式(边框、文本对齐、填充颜色等)。

4)经过处理后的表格如图2.8.12所示:

 

 

 

 


2.8.11                        2.8.12

2.8.5  创建图表

具体操作步骤:

1)进入第5张“人员变动情况”幻灯片,在如图2.8.13所示的幻灯片中双击“双击此处填加图表”即可进入图表编辑环境。

2)进入图表编辑环境,修改“数据表”中的默认数据,数据改变后图表也随着做相应变化,如图2.8.14所示。

3)图表及图表中对象的编辑。

4)图表制作完成如图2.8.15所示。

 

 

 

 


2.8.6  编辑、修饰演示文稿

 具体操作步骤:

(1)       应用设计模板。选择“格式”菜单中的“幻灯片设计”命令,弹出“幻灯片设计”任务窗格,如图2.8.16所示。从中选择需要的设计模板

(2)       应用设计模板后的幻灯片

 

 

 

 

 

 

 

2.8.16

2.8.7  演示文稿的放映

2.8.7.1  在幻灯片内设置动画效果

具体操作步骤:

1)在普通视图或幻灯片视图中,选定要设置动画的文本框或对象,通过快捷菜单“自定义动画”选项。如图2.8.18所示:

2)弹出 “自定义动画”任务窗格,如图2.8.19所示:

3)分别在“添加效果”下拉菜单中选择相应项。分别为每一项添加动画效果。

4)设置好动画后,有时还需要设置出场顺序,单击“重新排序”按钮,选择标题,单击旁边的向上或向下按钮,就可以调整对象的出场顺序。

分别为其它5张幻灯片添加动画效果,如图2.8.20所示

 

 

 


2.8.18             2.8.19               2.8.20

 

2.8.7.2  在幻灯片之间设计切换效果

具体操作步骤:

(1)       在幻灯片视图或幻灯片浏览视图中,选定要添加切换效果的幻灯片。弹出“幻灯片切换”任务窗格,如图2.8.21所示。

(2)       在“幻灯片切换”任务窗格分别选择切换效果,速度,声音,换片方式等项。

 

 

 

 

 

 

 


2.8.8  演示文稿打包

具体操作步骤:

1)选择“文件”菜单中的“打包成CD(K)”命令,出现“打包成CD”对话框,如图2.8.23所示。

2)在此对话框中完成打包选项的设置,单击“选项”标签,出现如图2.8.24所示对话框。

3)根据需要选择“复制到文件夹”或“复制到CD”按钮,这里以“复制到文件夹”为例,出现图2.8.25所示对话框。在此对话框中确定“文件夹名称”及“保存位置”。

4)单击“确定”按钮,系统自动完成文件打包,并出现如图2.8.26所示提示。

5)查看打包成功文件,出现如图2.8.27所示文件。

 

 

 


2.8.23                          

                                           2.8.24

 

                          

 

 

 

 

 

 

 


二、制定工作计划

在学习和小组讨论后,请简单写出自己想要做的步骤:

序号

操作内容及方法

要达到目的和产生效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

老师签字及意见:

特别提醒:在老师签字前不要进行下一步!

 

三、作出决策

每个小组上交工作计划,小组派代表向全班展示并征求意见,最终作出科学、正确的决策。

    1.每个小组选派代表上台阐述本组的设计方案。

2.各组对其本组的设计方案要提出自己不同的看法。

3.教师对大家的情况进行点评,选出最优方案。填入下表:

步骤

操作方法

产生效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、实施工作计划

【提示】对应上述自己制定的计划进行操作并记下一些关键的命令和方法,这些将作为你将来工作的核心技术和知识,老师也要给你打分,并做适当的评价。

命令名称

操作技巧

产生效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、检查与评价

【提示】根据下面项目先进行自我评价,请尽量客观和公正。

 

评价内容

组别

 

评价等级

一般

实践活动

准备

1、使用微机正确,具备责任心

 

 

 

2、实践计划详细可行,并能根据实际情况与组员协商完善

 

 

 

3、实践活动所需材料准备充分

 

 

 

实践活动

管理

4、指导组长责任心强,履行指导职责,协调好小组之间,组员之间的关系。

 

 

 

5、纪律严明,注意言行举止

 

 

 

6、小组组长对组员管理严格,保证实习过程的安全

 

 

 

实践活动

开展

7、严格按照实践活动计划开展工作

 

 

 

8、听从实践小组同学的安排

 

 

 

9、学生积极主动,勤学好问,能够理论联系实际

 

 

 

10、积极参加实习安排的集体活动

 

 

 

11、学生在人际交往能力、沟通协调能力、反应能力、学习能力、团队意识等综合素质方面表现

 

 

 

实践活动

成效

12、圆满完成实践活动计划

 

 

 

13、对实践单位小组,提出建设性意见

 

 

 

评价主体

学生自评

小组评分

教师评分

总评

学生签名

 

 

 

 

小组评语及建议:

 

组长签字:

       

教师评语及建议:

 

签名 :

       

 

学习心得及笔记:                                                      

                                                                             

 

『布置作业』

1、  制作如下图所示的演示文稿;

2、  应用相应的版式及设计模板;

3、  设置幻灯片的动画效果及切换效果;

4、  将演示文稿打包至文件夹。

 

 

 

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