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第三部分项目二
2017-11-18 13:07:51 来源: 作者:【 】 浏览:3708次 评论:0

 

 

 

 

 

计算机平面设计专业

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程名称   计算机基础     

授课地点   计算机五室     

授课教师   赵淑侠          

 

 

 

遵化市职教中心  .


计算机平面设计专业核心课程教案(首页)

课程名称

计算机基础

模块(章节)

第三部分项目二

课题名称

网上漫游

授课日期

 

课时分配

理论学时

0.5

授课教师

赵淑侠

技能训练

1.5

授课地点

微机五室

『工作任务』

任务一:网上信息浏览;

任务二:保存网上信息;

『学习目标』

1.知识目标:掌握网上浏览信息的方法并能灵活下载网上信息。

2.能力目标:提高学生动手操作的能力,培养学生自主、合作、知识迁移的能力 。

3.德育目标:培养学生爱岗敬业、坚持准则、客观公正的高尚情操。

『教学方法』

案例教学法     任务驱动法

『课前准备』

7S规定』

工作现场是一个职业人职业素养的集中体现,请务必注意7S的职业习惯。

1.整 理(SEIRI) 工作环境的整理

2.整 顿(SEITON)工作现场的整顿

3.清 扫(SEISO) 工作环境的清扫

4.清 洁(SEIKETSU) 工作环境的清洁

5. 素 养(SHITSUKE) 列出你在做账时要注意的细节

6.安 全(SAFETY   现场安全分析

7.节 约(SPARE    工作过程中请注意节俭的习惯培养

『建议课时』

4课时

『教学地点』

微机五室

『检索资料』

教材、计算机硬件、相关参考资料

『教学思路』

激趣引入——布置任务——知识资讯——制定工作计划——实施工作计划——检查与评价

『教学手段』

(教具)

凌波多媒体教学广播网


计算机平面设计专业核心课程教案(附页)

主要教学、示范内容及步骤

圆角矩形标注: 如果进入的浏览主页不是www.hao123.com主页,我们可以在地址栏输入。今天老师带大家一起进行网络漫游。『激趣导入』

 

 

 


?

一、明确工作任务

『工作任务』

任务一:网上信息浏览;

任务二:保存网上信息;

『知识资讯』

3.2.1双击桌面上的IE浏览器图标,进入浏览主页,如图3.2.1:

3.2.2 将当前网页设置成主页,如图3.2.2所示:

 

 

3.2.3 保存网页到E,如图3.2.4所示:

3.2.4

        保存一个网页往往要保存很多内容,其中以.htm .html为扩展名的文件为网页文件,而在这个文件中所显示的图片、图像、声音等保存在该文件中。

3.2.4、保存该网页地址,以方便以后找开,可将该页面添加到收藏夹中,如图3.2.5

在“添加到收藏夹”对话框中,在“名称”文本框中输入保存名称,在“创建到”列表框中选择保存目录。

注:IE收藏夹的操作技巧:

 1)右键单击“收藏”菜单下某网站的某快捷方式,然后单击“删除”,可以将该网站从收藏夹中删除。

2)要更改收藏站点的脱机属性,可右键单击收藏列表中的项目,然后单击“属性。”

课堂练习:

浏览www.hao123.com网页,将该网页设置成主页,把该网页保到E盘根目录,并将该网页地址保存起来。

 

 

 

 

二、制定工作计划

在学习和小组讨论后,请简单写出自己想要做的步骤:

序号

操作内容及方法

要达到目的和产生效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

老师签字及意见:

特别提醒:在老师签字前不要进行下一步!

 

三、作出决策

每个小组上交工作计划,小组派代表向全班展示并征求意见,最终作出科学、正确的决策。

    1.每个小组选派代表上台阐述本组的设计方案。

2.各组对其本组的设计方案要提出自己不同的看法。

3.教师对大家的情况进行点评,选出最优方案。填入下表:

步骤

操作方法

产生效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、实施工作计划

【提示】对应上述自己制定的计划进行操作并记下一些关键的命令和方法,这些将作为你将来工作的核心技术和知识,老师也要给你打分,并做适当的评价。

命令名称

操作技巧

产生效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、检查与评价

【提示】根据下面项目先进行自我评价,请尽量客观和公正。

 

评价内容

组别

 

评价等级

一般

实践活动

准备

1、使用微机正确,具备责任心

 

 

 

2、实践计划详细可行,并能根据实际情况与组员协商完善

 

 

 

3、实践活动所需材料准备充分

 

 

 

实践活动

管理

4、指导组长责任心强,履行指导职责,协调好小组之间,组员之间的关系。

 

 

 

5、纪律严明,注意言行举止

 

 

 

6、小组组长对组员管理严格,保证实习过程的安全

 

 

 

实践活动

开展

7、严格按照实践活动计划开展工作

 

 

 

8、听从实践小组同学的安排

 

 

 

9、学生积极主动,勤学好问,能够理论联系实际

 

 

 

10、积极参加实习安排的集体活动

 

 

 

11、学生在人际交往能力、沟通协调能力、反应能力、学习能力、团队意识等综合素质方面表现

 

 

 

实践活动

成效

12、圆满完成实践活动计划

 

 

 

13、对实践单位小组,提出建设性意见

 

 

 

评价主体

学生自评

小组评分

教师评分

总评

学生签名

 

 

 

 

小组评语及建议:

 

组长签字:

       

教师评语及建议:

 

签名 :

       

 

学习心得及笔记:                                                      

                                                                             

 

『布置作业』

IE地址栏中输入http://www.baidu.com,进入百度网站,将该网页设置成主页并保存该网页到D:,将该网址添加到收藏夹中

 

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