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教学管理组织机构
2017-11-18 15:25:32 来源: 作者:【 】 浏览:2015次 评论:0

计算机平面设计专业教学管理组织机构

计算机平面设计专业是在学校直接领导下,在教务处、实训处、政教处等部门的督导下,负责计算机平面设计专业日常教学、教务和学生管理的组织机构。

一、机构组成

1.专业主任:董雪梅

2专业主任助理:高庆田  张玉君

3.教学团队:

1)公共基础课教学团队

成员:张春艳、梁素君、尤佳、王淑敏、张红艳、王艳丽、董金辉、高庆田、王学军、周英、张玉君、郝群英、计海鹏、王立宏、李艳芳、张红艳、张庆一、赵淑侠、陈桐、王冠琪、李晓旭、王雅丽

2)专业核心课程教学团队

组长:周海荣

成员:李艳辉、祁志刚、王仁政、孙海涛、张红春、马松、周海荣、

唐一鸾、王玉双、李海龙、周艳侠 、胡甜甜、邓秀侠、

宋卫兵、常文娟

4.班主任团队

成员:王仁政、刘桂华、张璐、赵守庆、张红春、王学军、张刚

二、机构职责

1.负责计算机平面设计专业课程教学的建设和改革。参与编制专业课程标准、校本教材、评价标准,参与实训基地建设,指导学生工学结合和顶岗实习工作。

2.组织编写课程教学大纲,确定选用教材或自编讲义,负责专业课教学活动的组织,组织教师共同拟定授课计划、授课进度,并组织教师集体备课。

3.审定授课计划,并组织实施。负责组织课程考核工作,组织试题(卷)库建设,组织课程考试命题、阅卷。抓好各个环节的教学工作,严格规范教学要求。

4.组织教师积极参与社会培训工作,下企业锻炼,了解当前社会对人才需求的方向,实现教学与社会的零对接。加强实践教学研讨,提高专业教师的技能,促进各科教师了解行业、增强职业素养训练意识、促使专业教师的实际操作能力不断提高。

5.组织教师相互听课、评课等教学活动,并进行评议。注重教学方法和教学手段的改革和更新。定期召集学生座谈,及时掌握教学质量信息,搞好课程评估、学生评教、教师评学等质量评估监控工作。

6.有计划地组织教师开展科学研究,要求教师在完成教学任务的同时承担一定的科研任务,通过科学研究促进教学改革。

7.采取切实可行的政策措施,致力于教师队伍结构优化和整体素质的提高。开展对青年教师的“一对一”结对形式的“传、帮、带”培养工作,使青年教师早日熟悉教学业务,掌握教育规律,提高教学水平,做好骨干教师的培养以及教学团队的梯队建设工作。

8.定期组织教师进行学习,加强专业知识技能与理论的学习、交流。建立教学团队业务活动记录。每两周左右组织开展一次教研业务活动(含教研和科研活动)。扎实开展校本教学研究。参与校本教学研究活动,采取聘请专家来校进行课程理论指导,行家专家(能手)进行实践经验交流、本校教师进行专题研讨等形式,推动本专业教师教学水平不断提高。

9.积极开展产学研开发。学校根据专业现代建设的需求,设法创造机会,促成专业教师积极参与专业教育和实训企业的建设,利用自身的专业优势,与有关人员一起研究和开发系统的教学实训基地,提高专业教师的科研开发能力。

10.组织制订本团队的学年、学期工作计划,撰写学年、期末工作总结。

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