专业示范作用

一、    专业建设成果 

我校计算机平面设计专业自2000年开办以来，先后投入350万元专项建设资金，用于计算机硬件建设、校园网的建设、师资培训、校本教材研发。计算机专业经过17年的发展，对专业课程体系进行了一系列改革，在教育教学中取得了一定的成效, 现说明如下： 

1、教学改革成果显著，教学质量有所提高。 

我专业教师承担国家级课题《教师教学能力发展研究》，《计算机方法的探讨》获得新课程省级优秀论文竞赛一等奖，《浅谈中等职业学校计算机改革》《在计算机教学中创设交流行的课堂文化》《浅谈多媒体教学在职业教学中的应用》等6篇论文获河北省论文评比一、二等奖。 

2、实验室面貌焕然一新，教学实验条件大为改善。 

经过三年多的整改和建设，计算机实验室更新了实验设备，实验条件得到了根本性的改善，基本满足了专业课程建设的需要。计算机平面设计专业现已建立基础应用、平面设计、视频编辑、网络、组装与维护等10个实训室，用于学生技能训练。网络技术实验室已经初具规模，基本能满足网络课程教学、课程设计的需求。 

3、形成了一支年龄结构和知识结构比较合理、综合素质较高的师资队伍 

目前专任教师共45人，其中“双师”型教师的教师比例达到了100%，全部达到本科学历。从年龄结构上看： 30-40岁之间的教师9人，30岁以下教师5人。 

 4、学生的科技能力和创新意识有所加强，培养质量得到提高 

通过强化学生管理，抓好班风和学风建设，使学生的学习风气有所好转，学生的综合素质有所提高。通过鼓励和支持学生参加第二课堂科技活动，较好地培养了学生的科技能力和学生自主的创造意识，使学生们在运用所学知识来分析问题和解决问题的能力得到了提高。最近几年来，我们有目的地引导学生学习一些计算机的实用技术和先进工具软件，并安排和指导一些学生参加教学实习，创造了较好的社会效益。 

  此外，在2010年河北省中等职业学校学生CEAC计算机平面设计专业技能比赛中，“信息化办公”项目获团体三等奖。张孝颖、陈艳静获得个人三等奖。在2014年2015年2016年唐山市中等职业学校计算机技能比赛中，“平面设计”获团体二等奖，“办公自动化”获团体二等奖。董丽颖、袁野获得个人二等奖，王慧 陈栩 牛泽 张雅欣 付晓瑞 鲁君颖获得个人三等奖。 

最近几年来，我专业的毕业生在人才市场上受到欢迎，就业情况良好，毕业生就业率都在95%以上。大部分用人单位都反映我们培养出来的我专业的毕业生适应性强,专业技术水平高,团结协作好,有开拓创新精神,能吃苦耐劳，不少人参加工作不久就成为单位的业务骨干，普遍受到用人单位的好评。 

同时我专业也起到了骨干示范作用，现说明如下： 

我校计算机平面设计专业自开办以来，学校便致力于教育教学改革，取得了丰硕的成果。17年来，我们已为社会培养了1000余名学历教育毕业生和2000多名短期培训学员。2010年经过市场调研和专题论证，我校与北京汉王数码科技有限公司合作，建立现在四个专门化方向的计算机专业：平面设计、动画设计、网络设计、办公自动化与维修，满足现代社会对计算机不同方向人才的需要。学校同联办企业共同制定了切合企业需要和体现岗位工作流程的课程教学计划，在校内建立了摄影、办公自动化等实训基地，形成计算机专业群，并渗透其他专业，并对其他专业起到示范和引领作用。

计算机专业建设成果显著，在一定区域内起到示范、辐射作用，获得市级以上教育行政部门肯定认可。