对教师教学水平（教学质量）
的综合评价（考核）（附表八）
在上述各项教师教学评价的基础上，可对每一位教师的教学水平进行综合评价。对教师的教学水平进行综合评价的目的，不仅在于为了年终考核或评聘的需要，更重要的应该是在于为教师的教学工作指出不足之处，以便每一位教师在提高教学水平方面都有一个努力的方向。
对教师教学水平（教学质量）进行综合评价（考核）时，应根据上述各项的评价结果，按一定的权重进行计算，最后得出教师的综合评价结果。具体操作可按（附表八）进行：
（附表八）教师教学水平（教学质量）综合评价表
学校名称___________________评价人姓名_________评价时间_______________
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教师
名称
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男
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女
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老
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中
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青
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职称
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所学专业
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评 价 项 目
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评 价 结 果
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项 目 权 重
（%）
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折 算 得 分
（总评得分 * 权重）
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总评等级
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总评得分
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教学设计
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15
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教学实施
教师评价
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15
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教学实施
学生评价
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10
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教学辅导
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10
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组织考试
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10
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批改作业
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10
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教学科研
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15
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实践性教学
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15
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综合评价
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综合
等级
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优
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良
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中
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合格
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差
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综合得分
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100~88
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87~75
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74~65
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64~55
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≤54
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评语：
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