对教师教学科研的评价(附表七)
学校应定期开展教研活动,组织教师进行教育教学理论学习和业务学习,不断更新教师的教学观念,提高教师的业务能力和理论水平。这对提高学校的办学水平和教学质量,有着重要作用。这也是学校教学管理的一项重要内容,切不可忽视。学校应定期对教师的教学科研水平进行评价和奖励,以鼓励教师努力搞好科研工作。
对教师教学科研的监控和评价,一般可按(附表七)进行:
(附表七) 教师教学科研评价表
学校名称_______________________评价人姓名_________评价时间___________
教师姓名
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男
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女
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老
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中
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青
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担任
课程
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评价项目
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评 价 要 点
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评 价 结 果
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优
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良
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中
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合格
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差
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理
论
学
习
业
务
学
习
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1. 积极参加科组教研活动和市一级教研活动;积极发表意见;有新意和参考价值;
2. 认真钻研教育教学理论,掌握教学设计和优化课堂教学的理论和方法;
3. 积极参加业务培训和进修,业务水平不断提高;一专多能;教学方法多样,手段先进;
4. 积极参加校内、外听课、评课活动,每学期听课不少于10学时。
5. 大胆开展教研探索、试验活动。
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50
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43
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35
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30
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25
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科
研
成
果
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1. 每学期能开出一次有质量的公开课或进行一次精心组织的说课;
2. 每学期能写出一篇有质量的教学论文;
3. 有先进教具、软件或课件配合教学;
4. 有编写教辅资料、考试质量分析、教学大纲、考纲、实验报告、教学总结等材料;
5. 有发表论文或获奖教学项目。
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50
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43
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35
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30
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25
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总
评
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总评等级
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优
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良
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中
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合格
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差
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总评
得分
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100~88
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87~75
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74~65
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64~55
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≤54
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评语:
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