对教师教学水平(教学质量)的
综合评价(考核)(附表八)
在上述各项教师教学评价的基础上,可对每一位教师的教学水平进行综合评价。对教师的教学水平进行综合评价的目的,不仅在于为了年终考核或评聘的需要,更重要的应该是在于为教师的教学工作指出不足之处,以便每一位教师在提高教学水平方面都有一个努力的方向。
对教师教学水平(教学质量)进行综合评价(考核)时,应根据上述各项的评价结果,按一定的权重进行计算,最后得出教师的综合评价结果。具体操作可按(附表八)进行:
(附表八)教师教学水平(教学质量)综合评价表
学校名称___________________评价人姓名_________评价时间_______________
教师
名称
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男
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女
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老
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中
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青
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职称
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所学专业
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评 价 项 目
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评 价 结 果
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项 目 权 重
(%)
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折 算 得 分
(总评得分 * 权重)
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总评等级
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总评得分
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教学设计
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15
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教学实施
教师评价
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15
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教学实施
学生评价
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10
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教学辅导
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10
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组织考试
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10
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批改作业
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|
|
10
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教学科研
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15
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实践性教学
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15
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综
合
评
价
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综合
等级
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优
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良
|
中
|
合格
|
差
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综合得分
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100~88
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87~75
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74~65
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64~55
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≤54
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评语:
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