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第一部分项目三
2017-11-18 13:01:26 来源: 作者:【 】 浏览:2018次 评论:0

 

 

 

 

 

计算机平面设计专业

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程名称   计算机基础       

授课地点    微机五室        

授课教师    赵淑侠           

 

 

 

遵化市职教中心 

 


计算机平面设计专业核心课程教案(首页)

课程名称

计算机基础

模块(章节)

第一部分项目三

课题名称

Windows基本操作

授课日期

 

课时分配

理论学时

1

授课教师

赵淑侠

技能训练

3

授课地点

微机五室

『工作任务』

任务一:认识Windows XP桌面

任务二:区分窗口、对话框

『学习目标』

1.知识目标:认识Windows XP桌面;掌握“开始”菜单、任务栏的应用。

2.能力目标:提高学生动手操作的能力,培养学生自主、合作、知识迁移的能力 。

3.德育目标:培养学生爱岗敬业、坚持准则、客观公正的高尚情操。

『教学方法』

案例教学法     任务驱动法

『课前准备』

7S规定』

工作现场是一个职业人职业素养的集中体现,请务必注意7S的职业习惯。

1.整 理(SEIRI) 工作环境的整理

2.整 顿(SEITON)工作现场的整顿

3.清 扫(SEISO) 工作环境的清扫

4.清 洁(SEIKETSU) 工作环境的清洁

5. 素 养(SHITSUKE) 列出你在做账时要注意的细节

6.安 全(SAFETY   现场安全分析

7.节 约(SPARE    工作过程中请注意节俭的习惯培养

 

『建议课时』

2课时

『教学地点』

微机五室

『检索资料』

教材、计算机硬件、相关参考资料

『教学思路』

激趣引入——布置任务——知识资讯——制定工作计划——实施工作计划——检查与评价

『教学手段』

(教具)

凌波多媒体教学广播网

会计电算化专业核心课程教案(附页)

主要教学、示范内容及步骤

圆角矩形标注: 安装Windows XP后,启动计算机登录系统后,你将看到的是整个屏幕界面。『激趣导入』

 

 

 


?

 

一、明确工作任务

『工作任务』

任务一:认识Windows XP桌面

任务二:区分窗口、对话框

『知识资讯』

1.3.1 认识Windows XP桌面

桌面是用户和计算机进行交流的窗口,上面可以存放经常用到的应用程序和文件夹图标:还可以根据需要在桌面上添加各种快捷图标,双击图标就能够快速启动相应的程序或文件。通过桌面,可以有效地管理计算机。

1.桌面背景

我们可以根据个人喜好来设置桌面背景。

2.图标

图标是由一个形象的图片和说明文字组成的,图片作为它的标识,文字表示它的名称或功能。

3.“开始”菜单

单击“开始”,利用“开始”菜单可以启动应用程序、打开文档以及寻求帮助等工作。

4.任务栏

任务栏是位于桌面底端、具有立体感的海蓝色长条。任务栏可分为“开始”菜单按钮、快速启动工具栏、窗口按钮和通知区域等几部分。

开始菜单

 

窗口按钮栏

 

通知区域

 

快速启动栏

 

 

1)“开始”菜单

在操作过程中,可用“开始”菜单打开大多数应用程序。

2)快速启动栏

由一些小型的按钮组成,单击可以快速启动程序。

3)窗口按钮栏

启动某项应用程序而打开一个窗口后,在任务栏上会出现相应的有立体感的按钮,表明当前程序正在被使用。在正常情况下,按钮是向下凹陷的;而把程序窗口最小化后,按钮则是向上凸起的。

4)通知区域

语言栏:在此可以选择各种语言输入法,单击“”按钮,在弹出的菜单中进行选择,可以切换为中文输入法。语言栏可以最小化并以按钮的形式在任务栏显示,单击右上角的还原按钮,也可以独立于任务栏之外。

1.3.2 窗口、菜单、对话框

1.窗口的基本操作

1)窗口的组成

Windows XP中,启动一个应用程序或打开一个文件或文件夹后,都会在屏幕上弹出一个矩形区域供该程序或文件或文件夹使用,这就是通常所说的窗口。

双击“我的电脑”图标,打开“我的电脑”窗口,如图所示:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


一般情况下,窗口主要包括以下几个部分:

标题栏:用来这个窗口的名称,最左边有控制菜单按扭;而最右边的三个按钮依次是最小化、最大化、还原和关闭按钮

菜单栏:所有的操作都可以在菜单栏中执行;

工具栏:工具栏中放的是一些常用的操作命令按钮;

地址栏:用来显示当前所在目录的路程;

内容窗口:用来显示当前窗口的内容;

任务窗格:“系统任务”和“其它位置”两个项目,是方便切换到常用的窗口的链接,“详细信息”是在选中窗口某一内容后,显示该内容的详细信息。

2)打开和关闭窗口

当窗口不再使用时,应及时将其关闭。关闭窗口有以下几种方法:

◆双击标题栏左边的图标;

◆单击标题栏左边的图标,在弹出的菜单中单击“关闭”命令;

◆单击菜单“文件”/“关闭”命令;

◆单击关闭按钮

◆按下“Alt+F4组合键

3)调整窗口的大小

◆最大化窗口

单击该按钮即可最大化窗口,此时最大化按钮变成还原按钮,单击此按钮可还原窗口原始大小。

◆最小化窗口

单击该按钮即可最小化窗口。此时窗口缩小成任务栏上的一个任务按钮,单击此按钮可还原窗口大小。

◆手动调整窗口大小

4)移动窗口

将光标移到窗口的标题栏上,按住鼠标左键,将其拖动到合适的位置后松开,窗口就被移动到新位置了

5)切换窗口

当打开多个窗口时,需要在各个窗口之间进行切换,下面是几种切换的方式:

◆用鼠标单击任务按钮;

◆当窗口处于最小化状态时,在任务栏上选择所要操作窗口的按钮,然后单击即可完成切换;

◆当窗口处于非最小化状态时,可以在所选窗口的任意位置单击,标题栏的颜色变深时,表明完成对窗口的切换;

◆按“Alt+Tab”组合键;

按住“Alt+Tab”键,弹出一个切换任务栏。按住“Alt”放,再按“Tab”键依次从“切换任务栏”中选择所要打开的窗口。选中后再松开两个键,选择的窗口即可成为当前窗口。

◆按“Alt+Esc”组合键。先按下“Alt”键,再按“Esc”来选择所需要打开 的窗口。但是此方法只能改变激活的顺序,而不能使最小化窗口放大。所以,多用于切换已打开的多个窗口。

6)排列窗口

在对窗口进行时打开了多个窗口,而且需要全部处于全显示状态,这就需要选择排列方式右击任务栏上的非按钮区,弹出一个快捷菜单,从中可以选择排列方式

2.菜单的基本操作

菜单是命令功能的列表,菜单中的每一项称为菜单项(或菜单命令)。常见的菜单有三种:下拉菜单、控制菜单和快捷菜单。

1)下拉菜单

每个窗口标题栏的下面都有一个菜单栏,菜单栏中的每个菜单都有一个描述其整体目的和功能的名称,如“文件”和“格式”。

2)控制菜单

窗口标题栏最左侧的图标就是控制菜单框。单击此图标可以打开控制菜单,其中有窗口的移动最小化、最大化和关闭等命令。

3)右键快捷菜单

在窗口的操作区中右击某个对象,其中包含有操作该对象常用的菜单命令。

3.对话框的基本操作

1)对话框的组成

◆对话框一般由标题栏、文本框、选项卡、标签、列表框、下拉列表框、单选框、复选框命令按钮组成。

◆标题栏:系统默认的是深蓝色,左侧标明了该对话框的名称,右侧有关闭按钮,有的对话框还有帮助按钮。

◆文本框:在框内单击后就可以输入文字。

◆选项卡和标签:选项卡上写明了标签,以便于进行区分。可以通过切换各个选项卡来查看不同的内容,在选项卡中通常有不同的选项组。列表框:在列表框中,不需要输入文字,电脑已经预选准备好选项,并以列表的形式显示在列表框中。当列表项多于列表框一次所能显示的数量时,在列表框中出现滚动条。可通过单击选择所需列表项,一次只能选择一项

◆下拉列表框:下拉列表框与列表框相似,惟一不同的是下拉列表框的右边带有向下的箭头。初始时显示的是当前选项,单击右侧的箭头,将弹出一个可用的列表框然后通过单击来选择所需项目。

◆单选框:单选框通常是一个小圆形,其后面有相关的文字说明。

◆复选框:复选框通常是一个小正方形,其后面也有相关的文字说明。

◆命令按钮:命令按钮是对话框中突出的矩形区域,单击此类按钮表示立即执行相应的操作。灰色的按钮表示暂时不可用。如果命令按钮上有“…”的标志,单击此按钮会弹出另一个相关对话框。

2)对话框的操作

◆移动对话框

在对话框的标题上按下鼠标左键拖动到目标位置再松开,即可完成移动操作。

◆关闭对话框

单对话框中的“确认”按钮,可在关闭对话框的同时保存在对话框中所做的修改。

如果要取消所作的改动,可以单击对话框中的“取消”按钮;或者直接在对话框标题栏上单击“关闭”按钮;还可以在键盘上按Esc键退出对话框。

◆切换对话框、

在不同的选项卡之间的切换;可以直接用鼠标来进行切换,也可以先选择一个选项卡,即该选项卡出现一个虚线框时,然后按键盘上的方向键来移动虚线框,

在相同的选项卡中切换。可以按Tab键以从左到右或者从上到下的顺序进行切换,而“Shift+Tab”组合键则按相反的顺序切换。

◆使用对话框中的帮助

在操作对话框时,如果不清楚某选项组或者按钮的含义,可以在标题栏上单击“帮助”按钮,这时在鼠标旁边会出现一个问号,然后可以在不明白的对象上单击,就会出现一个对该对象进行详细说明的文本框,在对话框内任意位置或者在文本框内单击,说明文本框消失;也可以直接在选项上右击,这时会弹出一个文本框,再次单击这个文本框会出现和使用“帮助”按钮一样的效果。

1.3.3 应用程序的启动与退出

1.应用程序的启动

◆利用“开始”菜单

◆利用桌面快捷方式

◆直接双击要启动的程序图标,即可方便地启动该程序。

2.退出应用程序

◆双击应用程序窗口左上角的应用程序图标。

◆单击应用程序左上角的应用程序图标,在弹出的菜单中单击 “关闭”命令。

◆应用程序菜单“文件”/“退出”命令

◆单击应用程序窗口右上角的关闭按钮

◆按键盘上的Alt+F4组合键。

二、制定工作计划

在学习和小组讨论后,请简单写出自己想要做的步骤:

序号

操作内容及方法

要达到目的和产生效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

老师签字及意见:

特别提醒:在老师签字前不要进行下一步!

三、作出决策

每个小组上交工作计划,小组派代表向全班展示并征求意见,最终作出科学、正确的决策。

    1.每个小组选派代表上台阐述本组的设计方案。

2.各组对其本组的设计方案要提出自己不同的看法。

3.教师对大家的情况进行点评,选出最优方案。填入下表:

 

 

步骤

操作方法

产生效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、实施工作计划

【提示】对应上述自己制定的计划进行操作并记下一些关键的命令和方法,这些将作为你将来工作的核心技术和知识,老师也要给你打分,并做适当的评价。

命令名称

操作技巧

产生效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、检查与评价

【提示】根据下面项目先进行自我评价,请尽量客观和公正。

 

评价内容

组别

 

评价等级

一般

实践活动

准备

1、使用微机正确,具备责任心

 

 

 

2、实践计划详细可行,并能根据实际情况与组员协商完善

 

 

 

3、实践活动所需材料准备充分

 

 

 

实践活动

管理

4、指导组长责任心强,履行指导职责,协调好小组之间,组员之间的关系。

 

 

 

5、纪律严明,注意言行举止

 

 

 

6、小组组长对组员管理严格,保证实习过程的安全

 

 

 

实践活动

开展

7、严格按照实践活动计划开展工作

 

 

 

8、听从实践小组同学的安排

 

 

 

9、学生积极主动,勤学好问,能够理论联系实际

 

 

 

10、积极参加实习安排的集体活动

 

 

 

11、学生在人际交往能力、沟通协调能力、反应能力、学习能力、团队意识等综合素质方面表现

 

 

 

实践活动

成效

12、圆满完成实践活动计划

 

 

 

13、对实践单位小组,提出建设性意见

 

 

 

评价主体

学生自评

小组评分

教师评分

总评

学生签名

 

 

 

 

小组评语及建议:

 

组长签字:

       

教师评语及建议:

 

签名 :

       

 

学习心得及笔记:                                                      

                                                                              

 

『布置作业』

练习一:利用“开始”菜单的搜索命令,在计算机系统中查找“notepad.exe”文件

练习二:启动并退出Word程序

 

 

 

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