(2)双击就是食指快速地点击两下鼠标左键马上松开,两声连贯的“咔嚓”声表示操作成功。
(3)移动鼠标光标时,显示屏上的光标也在移动,光标移动的距离取决于鼠标移动的距离。这时我们就可以通过鼠标来控制显示屏上光标的位置。
(4)拖动就是先移动光标到目标位置,然后按下鼠标左键不要松开,通过移动鼠标将对象移到预定位置,然后松开左键即可。
鼠标还有好多属性可以自由设置,你只要进入控制面板,双击鼠标图标即可。
1.2.2 键盘
初学键盘输入时,首先必须注意的是击键的姿势,如果姿势不当,就不能做到准确快速地输入,也容易疲劳。
1正确坐姿
a.身体保持直立,稍偏于键盘右方;
b.应将全身重量置于椅子上,座椅要旋转到便于手指操作的高度,两脚放平。
c.两肘轻轻贴于腋边,手指轻放于规定的字键上,手腕平直。
2正确指法
掌握了正确的操作姿势,还要有正确的击键方法。初学者要做到: 平时各手指要放在基本键上。打字时,每个手指只负责相应的几个键,不可混淆。
打字时,一手击键,另一手必须在基本键上处于预备状态。 手腕平直,手指弯曲自然,击键只限于手指指关节,身体其他部分不得接触工作台或键盘。 击键时,手抬起,只有要击键的手指才可伸出击键,不可压键或按键。击键之后手指要立刻回到基本键上,不可停留在已击的键上。
击键速度要均匀,用力要轻,有节奏感,不可用力过猛。 初学打字时,要讲求击键准确,其次再求速度,开始时可用每秒钟打一下的速度。
3各键功能
回车键(Enter):“确定的意思,在编辑文本时有换行,另起一段的功能。
退格键(Backspace):删除光标前面的字符。
删除键(Delete):删除光标后面的字符。
空格键:输出空格符,即空一格。
上档键(Shift):切换大小写,打标点符号(按住Shift键的同时,按住相应的符号键,如:按住Shift和1将会输出!”)。
大写锁定键(CapsLock):切换大小写。
←↑→↓:光标控制键,控制光标向左、向上、向右、向下移动。
控制键(Ctrl)此键和其它键一起使用,可以产生多种功能。
替换键(Alt)通常与其它键组合使用。
4新型键盘
二、制定工作计划
在学习和小组讨论后,请简单写出自己想要做的步骤:
序号
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操作内容及方法
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要达到目的和产生效果
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老师签字及意见:
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特别提醒:在老师签字前不要进行下一步!
三、作出决策
每个小组上交工作计划,小组派代表向全班展示并征求意见,最终作出科学、正确的决策。
1.每个小组选派代表上台阐述本组的设计方案。
2.各组对其本组的设计方案要提出自己不同的看法。
3.教师对大家的情况进行点评,选出最优方案。填入下表:
四、实施工作计划
【提示】对应上述自己制定的计划进行操作并记下一些关键的命令和方法,这些将作为你将来工作的核心技术和知识,老师也要给你打分,并做适当的评价。
五、检查与评价
【提示】根据下面项目先进行自我评价,请尽量客观和公正。
项 目
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评价内容
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组别
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评价等级
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好
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一般
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差
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实践活动
准备
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1、使用微机正确,具备责任心
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2、实践计划详细可行,并能根据实际情况与组员协商完善
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3、实践活动所需材料准备充分
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实践活动
管理
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4、指导组长责任心强,履行指导职责,协调好小组之间,组员之间的关系。
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5、纪律严明,注意言行举止
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6、小组组长对组员管理严格,保证实习过程的安全
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实践活动
开展
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7、严格按照实践活动计划开展工作
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8、听从实践小组同学的安排
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9、学生积极主动,勤学好问,能够理论联系实际
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10、积极参加实习安排的集体活动
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11、学生在人际交往能力、沟通协调能力、反应能力、学习能力、团队意识等综合素质方面表现
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实践活动
成效
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12、圆满完成实践活动计划
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13、对实践单位小组,提出建设性意见
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评价主体
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学生自评
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小组评分
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教师评分
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总评
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学生签名
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小组评语及建议:
组长签字:
年 月 日
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教师评语及建议:
签名 :
年 月 日
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学习心得及笔记:
『布置作业』
正确录入下列文字
Gaze at the vivid
yellows, blues, and psychedelic swirls of a single emperor angelfish and
you'll sense the whimsy of evolution. Go on to explore its home in lush coral
reefs and you'll soon hit sensory overload, assaulted by colors and patterns
that range from sublime to garish. Coral reefs are unquestionably the world's
most colorful places. But why?
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