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第一部分项目六
2017-11-18 13:02:50 来源: 作者:【 】 浏览:1947次 评论:0

 

 

 

 

 

计算机平面设计专业

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程名称   计算机基础       

授课地点    微机五室        

授课教师    赵淑侠           

 

 

 

遵化市职教中心 

 

计算机平面设计专业核心课程教案(首页)

课程名称

计算机基础

模块(章节)

第一部分项目六

课题名称

中文输入法

授课日期

 

课时分配

理论学时

2

授课教师

赵淑侠

技能训练

4

授课地点

微机五室

『工作任务』

任务一:学会输入法的设置;

任务二:学会使用智能ABC输入法;

任务三:熟练使用五笔输入法

『学习目标』

1.知识目标:掌握多种中文输入法,并能够进行对输入进行设置。

2.能力目标:提高学生动手操作的能力,培养学生自主、合作、知识迁移的能力 。

3.德育目标:培养学生爱岗敬业、坚持准则、客观公正的高尚情操。

『教学方法』

案例教学法     任务驱动法

『课前准备』

7S规定』

工作现场是一个职业人职业素养的集中体现,请务必注意7S的职业习惯。

1.整 理(SEIRI) 工作环境的整理

2.整 顿(SEITON)工作现场的整顿

3.清 扫(SEISO) 工作环境的清扫

4.清 洁(SEIKETSU) 工作环境的清洁

5. 素 养(SHITSUKE) 列出你在做账时要注意的细节

6.安 全(SAFETY   现场安全分析

7.节 约(SPARE    工作过程中请注意节俭的习惯培养

 

『建议课时』

6课时

『教学地点』

微机五室

『检索资料』

教材、计算机硬件、相关参考资料

『教学思路』

激趣引入——布置任务——知识资讯——制定工作计划——实施工作计划——检查与评价

『教学手段』

(教具)

凌波多媒体教学广播网

会计电算化专业核心课程教案(附页)

主要教学、示范内容及步骤

圆角矩形标注: 中文输入法是指为了将汉字输入计算机或手机等电子设备而采用的编码方法,是中文信息处理的重要技术。
      中文输入法从1980年代发展起来的,中间为几个阶段:单字输入、词语输入、整句输入。对于中文输入法的要求是以单字输入为基础达到全面覆盖;以词语输入为主干达到快速易用;整句输入还处于发展之中。
      『激趣导入』

 

 

 


?

 

 

一、明确工作任务

『工作任务』

任务一:学会输入法的设置;

任务二:学会使用智能ABC输入法;

任务三:熟练使用五笔输入法

『知识资讯』

    1.6.1添加与删除中文输入法

可以根据需要添加系统没有的输入法,具体操作如下:

1.右击语言栏,单击快捷菜单中的“设置”命令,如图所示:

2.在弹出的对话框中,单击“设置”选项卡,如图所示:

3.选择一种输入法,单击“添加”按钮,弹出如图所示对话框:

4.单击“确定”,再次单击“确定”。完成设置。

 

1.6.2 智能ABC输入法的使用

1.输入单字

在标准状态下,输入汉字的小写拼音即可输入单字。例如输入“海”了,键入“海”的拼音编码“hai”,按空格键显示汉字,当需要的汉字在重码区找不到时,可通过翻页来找,按键盘上的PageUp向前翻页,PageDown向后翻页。

2.输入词组

u   全拼输入:按规范的汉语拼音逐个输入单字的编码,中间不加空格。例如“大海”中要输入“dahai”后按空格即可。有些词组中间需要加音节分隔符“'”,例如“西安”“xi”和“an”之间要加音节分隔符。否则系统会认为是“xian”。如图1.6.5所示:

u   简拼输入:如果您对汉语拼音把握不太准确,可以使用简拼输入。其规则为:取各个章节的第一个字母组成,对于包含zhchsh(知、吃、诗)的音节,也可取前两个字母组成。例如“计算机”键入“jsj”。

u  混拼输入:除了“全拼输入”和“简拼输入”以外还可以使用“混拼输入”。它是智能ABC中的“开放式、全方位”输入方式。其规则是:两个音节以上的词语,有的音节可全拼,有的音节可简拼。例如“金沙江”可键入jinsj”或“jsjiang”。

1.6.3 五笔输入法的使用

1. 5种基本笔画

代号

笔画名称

笔画走向

笔画变形

1

横一

 

横提

2

竖丨

上 下

竖钩

3

撇丿

右上 左下

4

左上 右下

捺点

5

折乙

带转折

带折的笔画

字根是由笔画构成,即使转折由很多笔画连接交叉所形成的相对不变的结构叫做字根。除了本身就是基本字根的汉字外,其他的汉字都叫单字。

2.汉字的3种字型

代号

字型结构

字例

特征

1

左右型

体林村明

左右排列

2

上下型

写艺苗芳

上下排列

3

杂合型

右因左区

排列不分块

3.字根在键盘上的分布

200个左右的字根是输入汉字的必要工具。在练字根前,要记住这么多字根及它们在键盘上的位置,是初学者的一大难关。为帮助初学者,五笔字型特提供了一套“字根助记词”如下:

11G王旁青头一戋五一       21H目具上止卜虎皮

12F土士二干十寸雨              22J日早两竖与虫依

13D大犬三羊古石厂              23K口与川,字根稀

14S木丁西                            24L田甲方框四车力

15A工戈草头右框七              25M山由贝,下框几

31T禾竹一撇双人立,           41Y言文方广在四一,

反文条头共三一                 高头一捺谁人去

32R白手看头三二斤              42U立辛两点六门疒

33E月彡(衫)乃用家衣底    43I水旁兴头小倒立

34W人和八,三四里             44O火业头,四点米

35Q金勺缺点无尾鱼,       45P之字军盖道建底,摘礻(示)

犬旁留儿一点夕,氏无七(妻)衤(衣)

51N已半巳满不出己,左框折尸心和羽

52B子耳了也框向上

53V女刀九臼山朝西

54C又巴马,丢矢矣

55X慈母无心弓和匕,幼无力。

每个区位上有一个最常用的字根称为“键名字根”,键名字根既是组字频率高的字根,又是一个单独的汉字,键名字根汉字的分配如图所示:

1区(横区)王GFDSA

2区(竖区)目HJKLM

3区(撇区)禾TREWQ

4区(捺区)言YUIOP

5区(折区)已NBVCX

4.汉字输入方法

五笔字型的取码规则有一首口决:

五笔字型均直观,依照笔顺把码编;

键名汉字打四下,基本字根请照搬;

一二三末取四码,顺序拆分大优先;

不足四码要注意,交叉识别补后边。

1)键名汉字的输入:把键名汉字所在的键连击四下。

如:大(DDDD)口(KKKK)人(WWWW)火(OOOO

2)高频汉字输入:每个字只击一下高频字所在键,再按一下空格键,共25个,又称为一级简码,如图所示:

3)成字字根汉字的输入

先打一下该字根年在的键(报户口),再打该字根的第一、第二及最末一个单笔画,写成公式为:

键名(报户口)+首字代码+次笔代码+末笔代码

如:手:R+T+G+H

贝:M+H+N+Y

4)五种单笔画的输入

将单笔画所在键击两次后,再加上两次L

如:一:GGLL丨:HHLL丿:TTLL丶:YYLL

5)合体字编码规则如下:

凡含有四个或超过四个字根的汉字,依书写顺序(先左后右,先上后下,先横后竖,先撇后捺,先中间后两边,先进门后关门)取第一、第二、第三、末四个字根编码。

如:露:雨 FKHK

暴:日 廿 JAWI

    不足四字根的字,需加上一个末笔识别码,若仍不足四码,则加一空格键。

如:洒:末笔为横,代码为1

字型为左右型,代码为1

识别码为11,对应键为G,最后洒的编码为:ISG

沐:末笔为捺,代码为4

字型为左右型,代码为1

识别码为41,对应键为Y,最后沐的编码为:ISY

由于汉字的笔画有5种,字型有3种,因此末笔字型识别码共15种,如表:

 

左右型(1

上下型(2

杂合型(3

1

G11

F12

D13

2

H21

J22

K23

3

T31

R32

E33

4

Y41

U42

I43

5

N51

B52

V53

字根是由笔画构成,即使转折由很多笔画连接交叉所形成的相对不变的结构叫做字根。除了本身就是基本字根的汉字外,其他的汉字都叫单字。

 

5.五笔字型简化输入

1)一级简码

根据每一键位上的字根形态特征,在五个区的25个位上,每键安排一个使用频度最高汉字,称为一级简码,即前面介绍的高频字。这类字只要按一下所在的键,再按一下空格键即可输入。一级简码字如图所示:

2)二级简码

五笔字型将汉字频度表中排在前面的常用字定为二级简码汉字,589个,占整个汉字频度的60.04%

二级简码的汉字输入方法:只打入该字的前两个字根码再加上空格键。如:

红:纟 YT 张:弓 XT

妈:女 VC : DQ

3)三级简码

三级简码由单字的前三个字根码组成,只要一个字的前三个字根码在整个编码体系中是唯一的,一般都选作三级简码,共计有4000个之多。此类汉字,只要打其前三个字根代码再加空格键即可输入。虽然因为需要加打空格键,从而没有减少总的击键次数,但由于省略了最未一个字根或者“交叉识别代码”的判定,故可达到易学易用和提高编码输入速度之目的。如:毅: 全码: UEMC : 全码: YVHK简码: UEM 简码: YVH

4)词汇输入

这种方法是以单字代码为基础,与单字代码相容的词汇代码,采用每一词条中汉字的前一、二个字根组成一个新的代码来代表词汇码。这些词汇码全部来自汉字的字型,拆分方法比单字更加简单。词汇和单字的输入可以混合进行,二者之间不需要任何换档操作。

词汇分为二字词、三字词、四字词和多字词。其中词汇量最多、使用频度最高的是二字词。所有词汇编码一律分为等长四码。取码规则如下:

u       二字词输入方法

在汉字文章中的词汇以二字词最多,二字词的输入方法为:每个字只输入前面两码。如:
汉语: 氵又讠五 ICYG

建设: 彐二讠几 VFYM

情报: ?扌卩 NGRB

热爱: 扌九? RVEP

注意:"键名""成字字根"参加组字时,应从其全码中取码。如: 金属: 金金尸丿 QQNT
    
工人: 工工人人 AAWW

 人民: 人人已七 WWNA

u       三字词输入方法

三字词的输入方法是前两个字各取其第一码,最后一个字取其前两码。

如:计算机: 讠竹木几 YTSM

实际上: 宀阝上卜 PBHH

解放军: 夕方冖车 QYPL

u       四字词输入方法

四字词的输入方法是每个字各取第一码。

: 集成电路: 亻厂日口 WDJK

想方设法: 木方讠氵 SYYI

满腔热血: 氵月扌丿 IERT

工作人员: 工亻人口 AWWK

u       多字词的输入方法

多于四个字的词的输入方法是前三个字及最后一个字各取第一码。

如:中华人民共和国:口 亻人囗  KWWL

中国人民保险公司:口囗人乙:KLWN

 

二、制定工作计划

在学习和小组讨论后,请简单写出自己想要做的步骤:

序号

操作内容及方法

要达到目的和产生效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

老师签字及意见:

特别提醒:在老师签字前不要进行下一步!

三、作出决策

每个小组上交工作计划,小组派代表向全班展示并征求意见,最终作出科学、正确的决策。

    1.每个小组选派代表上台阐述本组的设计方案。

2.各组对其本组的设计方案要提出自己不同的看法。

3.教师对大家的情况进行点评,选出最优方案。填入下表:

步骤

操作方法

产生效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、实施工作计划

【提示】对应上述自己制定的计划进行操作并记下一些关键的命令和方法,这些将作为你将来工作的核心技术和知识,老师也要给你打分,并做适当的评价。

命令名称

操作技巧

产生效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、检查与评价

【提示】根据下面项目先进行自我评价,请尽量客观和公正。

 

评价内容

组别

 

评价等级

一般

实践活动

准备

1、使用微机正确,具备责任心

 

 

 

2、实践计划详细可行,并能根据实际情况与组员协商完善

 

 

 

3、实践活动所需材料准备充分

 

 

 

实践活动

管理

4、指导组长责任心强,履行指导职责,协调好小组之间,组员之间的关系。

 

 

 

5、纪律严明,注意言行举止

 

 

 

6、小组组长对组员管理严格,保证实习过程的安全

 

 

 

实践活动

开展

7、严格按照实践活动计划开展工作

 

 

 

8、听从实践小组同学的安排

 

 

 

9、学生积极主动,勤学好问,能够理论联系实际

 

 

 

10、积极参加实习安排的集体活动

 

 

 

11、学生在人际交往能力、沟通协调能力、反应能力、学习能力、团队意识等综合素质方面表现

 

 

 

实践活动

成效

12、圆满完成实践活动计划

 

 

 

13、对实践单位小组,提出建设性意见

 

 

 

评价主体

学生自评

小组评分

教师评分

总评

学生签名

 

 

 

 

小组评语及建议:

 

组长签字:

       

教师评语及建议:

 

签名 :

       

 

 

学习心得及笔记:                                                      

                                                                             

『布置作业』

用五笔字型输入法录入文章《荷塘月色》。

 

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