2.1.3 录入信息
★电子邮件(e-mail)已经成为ARPANET最重要的应用之一,它使得天各一方的用户能在非常短的时间内相互交流信息。
F首先,你接收的e-mail能够被储存、打印或用作程序的输入。
A其次,你可以随时给你的收信人发个消息。
2.1.4 修改文本
(1)检查录入内容是否有误;
(2)对有误内容进行修改;
2.1.5
打开文档
打开文档方法:
◆找到存放位置,双击文档
◆文件/打开命令
◆常用工具栏按钮
按要求打开指定路径下“ksml1\w-01.doc”文档。
2.1.6
复制粘贴
复制文本方法:
◆CTRL+拖动鼠标法◆菜单法:编辑/复制
◆快捷菜单法
◆工具栏按钮
复制粘贴操作步骤:
(1)选中要复制文本;
(2)选择“复制”命令;
(3)定位光标于目的地;
(4)选择“粘贴”命令。
按要求将打开的w-01.doc中的蓝色文本复制到文档中。
即:
2.1.7 文本的查找、替换和定位
(1)单击菜单“编辑”/“查找”(替换或定位)命令;
(2)弹出“查找和替换”对话框:
(3)在“查找内容”框中输入要查找内容;
(4)如何要替换成其它内容,则在“替换为”文本框中输入要替换的内容。单击后面的“格式”可以设定替换成的格式。
2.1.8 文档的保存
保存方法:
◆文件/保存命令
◆常用工具栏按钮
操作步骤:
(1)单击菜单“文件”/“保存”命令,出现“另存为”对话框:
(2)分别确定保存位置,文件名及文件类型等信息;
(3)单击“保存”按钮,完成保存过程。
2.1.9
文档的退出
◆文件—退出
◆标题栏按钮
◆双击控制菜单
◆快捷键ALT+F4
二、制定工作计划
在学习和小组讨论后,请简单写出自己想要做的步骤:
序号
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操作内容及方法
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要达到目的和产生效果
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老师签字及意见:
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特别提醒:在老师签字前不要进行下一步!
三、作出决策
每个小组上交工作计划,小组派代表向全班展示并征求意见,最终作出科学、正确的决策。
1.每个小组选派代表上台阐述本组的设计方案。
2.各组对其本组的设计方案要提出自己不同的看法。
3.教师对大家的情况进行点评,选出最优方案。填入下表:
四、实施工作计划
【提示】对应上述自己制定的计划进行操作并记下一些关键的命令和方法,这些将作为你将来工作的核心技术和知识,老师也要给你打分,并做适当的评价。
五、检查与评价
【提示】根据下面项目先进行自我评价,请尽量客观和公正。
项 目
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评价内容
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组别
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评价等级
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好
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一般
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差
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实践活动
准备
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1、使用微机正确,具备责任心
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2、实践计划详细可行,并能根据实际情况与组员协商完善
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3、实践活动所需材料准备充分
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实践活动
管理
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4、指导组长责任心强,履行指导职责,协调好小组之间,组员之间的关系。
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5、纪律严明,注意言行举止
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6、小组组长对组员管理严格,保证实习过程的安全
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实践活动
开展
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7、严格按照实践活动计划开展工作
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8、听从实践小组同学的安排
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9、学生积极主动,勤学好问,能够理论联系实际
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10、积极参加实习安排的集体活动
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11、学生在人际交往能力、沟通协调能力、反应能力、学习能力、团队意识等综合素质方面表现
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实践活动
成效
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12、圆满完成实践活动计划
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13、对实践单位小组,提出建设性意见
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评价主体
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学生自评
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小组评分
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教师评分
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总评
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学生签名
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小组评语及建议:
组长签字:
年 月 日
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教师评语及建议:
签名 :
年 月 日
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学习心得及笔记:
『布置作业』
1.创建新文件:在Word中新建一个空文档;(可使用工具栏或菜单或快捷菜单或快捷键操作)
2.保存文件:将新建文件以A2.DOC为文件名保存;
3.录入如下样文所示内容:见课件
4.复制粘贴:按样张W-02所示,将D:\08ks\ksml1\w-02.doc中的蓝色文字复制到文档末尾处;
5.查找替换:将A2.doc文档中“Software”全部替换为“软件”(使用菜单或快捷键操作)。
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