(3)在“表格尺寸”栏中的“列数”和“行数”文本框中输入或设置列数和行数,在“自动调整”栏选择表格宽度;
(4)单击“确定”按钮。
2.用工具栏创建表格
操作步骤如下:
(1)移动插入点至需要插入表格的位置;
(2)单击“常用”工具栏中的“插入表格”,显示如图2.3.3所示。
(3)沿网格右方拖动鼠标,当达到所需行列数时,单击鼠标左键即可。即创建如图所示4行5列表格,如图2.3.4所示:
图2.3.4
3.手工绘制表格
操作步骤如下:
(1)
显示“表格和边框”工具栏,如图2.3.5所示。
(2)单击工具栏上的“绘制表格”按钮,此时鼠标指针在编辑区呈铅笔形;
(3)在编辑区,确定表格的位置。按住鼠标左键不放,从表格的一角拖至对角,确定整个表格的大小,如图2.3.6所示。
(4)根据需要在表格内拖动鼠标指针绘制横线、竖线或斜线,如图2.3.7所示。
图2.3.5
图2.3.6
2.3.3 编辑表格
1.输入文本
操作步骤:
(1)将光标定位到相应单元格内(鼠标单击或键盘移动);
(2)录入相应文本。
2.选定单元格、行和列
(1)选定一个单元格:移动鼠标在单元格左边缘,鼠标指针变成向右黑箭头“ì”时单击即可,如图2.3.8所示:
(2)选定一行:移动鼠标至目标行外左侧,鼠标指针变为向右箭头“ö”单击即可,如图2.3.9所示:
(3)选定表格一列:移动鼠标至目标列的上方,鼠标指针变为向下黑箭头“ê”,单击即可,如图2.3.10所示:
图2.3.11
(4)选定多个单元格、行或列:按住鼠标左键拖过选定区域即可,如图2.3.11所示。
(5)选定整个表格:单击全选标记,或直接按住鼠标拖动,如
3.插入单元格、行或列
插入单元格、行或列方法:
(1)选定要插入单元格、行或列的位置;
(2)单击菜单“表格”/“插入”,如图2.3.13所示:
(3)在插入级联菜单中选择相应的插入项即可。
4.删除单元格、行、列和整个表格
删除单元格、行、列和整个表格方法:
(1)选定要删除的区域;
(2)单击菜单“表格”/“删除”,如图2.3.14所示:
(3)在删除级联菜单中选择相应的删除项即可。
5.合并与拆分单元格
(1)合并单元
合并单元格具体操作如下:
①选定要合并的多个连续单元格;
②选择“合并单元格”命令或按钮,如图2.3.15所示
(2)拆分单元格
拆分单元格具体操作如下:
①选定要拆分的单元格;
②选择“拆分单元格”命令或按钮;
③弹出“拆分单元格”对话框,如图2.3.16所示:
④在“列数”和“行数”文本框中输入或选择要拆分的列数或行数,单击“确定”按钮。
6. 调整行高与列宽
调整行高与列宽操作如下;
(1)选择要调整的行或列;
(2)单击菜单“表格”/“表格属性”(或右击表格在快捷菜单中选择“属性”命令),弹出“表格属性”对话框。
(3)分别选择“行”、“列”选项卡,在“尺寸”栏下的指定高度或宽度文本框输入行高或列宽。
2.3.4 表格格式化
(1)表格位置和文字环绕方式
具体操作如下:
①插入点定位在表格内或选定整个表格;
②单击菜单“表格”/“表格属性”弹出“表格属性”对话框;
③在“表格”选项卡中分别选择对齐方式(左对齐、居中和右对齐)和文字环绕;
④单击“确定”按钮。
(2)边框和底纹
(3)自动套用格式
Word 2003提供了40多种预置的表格格式,可以快速设置表格格式和属性。
二、制定工作计划
在学习和小组讨论后,请简单写出自己想要做的步骤:
序号
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操作内容及方法
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要达到目的和产生效果
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老师签字及意见:
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特别提醒:在老师签字前不要进行下一步!
三、作出决策
每个小组上交工作计划,小组派代表向全班展示并征求意见,最终作出科学、正确的决策。
1.每个小组选派代表上台阐述本组的设计方案。
2.各组对其本组的设计方案要提出自己不同的看法。
3.教师对大家的情况进行点评,选出最优方案。填入下表:
四、实施工作计划
【提示】对应上述自己制定的计划进行操作并记下一些关键的命令和方法,这些将作为你将来工作的核心技术和知识,老师也要给你打分,并做适当的评价。
五、检查与评价
【提示】根据下面项目先进行自我评价,请尽量客观和公正。
项 目
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评价内容
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组别
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评价等级
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好
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一般
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差
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实践活动
准备
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1、使用微机正确,具备责任心
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2、实践计划详细可行,并能根据实际情况与组员协商完善
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3、实践活动所需材料准备充分
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实践活动
管理
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4、指导组长责任心强,履行指导职责,协调好小组之间,组员之间的关系。
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5、纪律严明,注意言行举止
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6、小组组长对组员管理严格,保证实习过程的安全
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实践活动
开展
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7、严格按照实践活动计划开展工作
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8、听从实践小组同学的安排
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9、学生积极主动,勤学好问,能够理论联系实际
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10、积极参加实习安排的集体活动
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11、学生在人际交往能力、沟通协调能力、反应能力、学习能力、团队意识等综合素质方面表现
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实践活动
成效
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12、圆满完成实践活动计划
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13、对实践单位小组,提出建设性意见
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评价主体
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学生自评
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小组评分
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教师评分
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总评
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学生签名
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小组评语及建议:
组长签字:
年 月 日
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教师评语及建议:
签名 :
年 月 日
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学习心得及笔记:
『布置作业』
编辑表格:
1.行(列)交换:将“贷方总账科目”一列与“明细科目”一列互换(使用菜单或鼠标操作)。
2.插入(删除)行列:在“合计”一行下方插入一行,并输入样张所示内容(使用快捷菜单操作)。
3.设置行高(列宽):将“明细科目”一列列宽调整为2.5厘米,并将表格的最后一行行高调整为最小值20磅(使用菜单栏操作)。
4.合并或拆分单元格:按样张分别合并第一、二行相应单元格,并将第一行后四个单元格一次性合并(使用工具栏按钮操作)。
5.设置文本格式:将所有文本设置为“楷体”,表头设置为4号字并加单下划线,对齐方式为居中对齐,所有表格内文字一次性设置为中部居中对齐方式(使用工具栏按钮或快捷菜单操作)。
6.设置边框:按样张,将表格的外围框线设置为1.5磅,最后一行上线为三线,及相应的三条竖线为1.5磅(使用工具栏按钮操作)。
7.新建表格:按样张,新建一个4*5的表格(使用菜单栏操作)。
8.画斜线:按样张,在新建表格左上角单元格中画斜线(使用工具栏按钮操作)。
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