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第二部分项目三
2017-11-18 13:04:13 来源: 作者:【 】 浏览:2596次 评论:0

 

 

 

 

 

计算机平面设计专业

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程名称   计算机基础       

授课地点    微机五室        

授课教师    赵淑侠           

 

 

 

遵化市职教中心 

 

计算机平面设计专业核心课程教案(首页)

课程名称

计算机基础

模块(章节)

第二部分项目三

课题名称

Word文档中表格的基本操作

授课日期

 

课时分配

理论学时

1

授课教师

赵淑侠

技能训练

3

授课地点

微机五室

『工作任务』

任务一:认识表格;

任务二:制作表格;

任务三:编辑、美化表格;

『学习目标』

1.知识目标:掌握表格的制作和编辑、美化表格;

2.能力目标:提高学生动手操作的能力,培养学生自主、合作、知识迁移的能力 ;

3.德育目标:培养学生爱岗敬业、坚持准则、客观公正的高尚情操。

『教学方法』

案例教学法     任务驱动法

『课前准备』

7S规定』

工作现场是一个职业人职业素养的集中体现,请务必注意7S的职业习惯。

1.整 理(SEIRI) 工作环境的整理

2.整 顿(SEITON)工作现场的整顿

3.清 扫(SEISO) 工作环境的清扫

4.清 洁(SEIKETSU) 工作环境的清洁

5. 素 养(SHITSUKE) 列出你在做账时要注意的细节

6.安 全(SAFETY   现场安全分析

7.节 约(SPARE    工作过程中请注意节俭的习惯培养

 

『建议课时』

2课时

『教学地点』

微机五室

『检索资料』

教材、计算机硬件、相关参考资料

『教学思路』

激趣引入——布置任务——知识资讯——制定工作计划——实施工作计划——检查与评价

『教学手段』

(教具)

凌波多媒体教学广播网

计算机平面设计专业核心课程教案(附页)

主要教学、示范内容及步骤

圆角矩形标注: 表格是一种简明、直观的表达方式,利用Word 2003可以轻松、快速地制作出各种类型的表格。『激趣导入』

 

 

 

 


『工作任务』

任务一:认识台式计算机

任务二:认识笔记本电脑

 

『知识资讯』

2.3.1认识表格

 

 


课堂练习: 创建一个五行五列的表格

 

 

 

 

2.3.2  创建表格

    1.用菜单创建表格

    具体过程如下:

    1)移动插入点至需要插入表格的位置;

2)单击菜单“表格”/“插入”/“表格”命令,弹出“插入表格”对话框,如图所示。

 

3)在“表格尺寸”栏中的“列数”和“行数”文本框中输入或设置列数和行数,在“自动调整”栏选择表格宽度;

4)单击“确定”按钮。

2.用工具栏创建表格

操作步骤如下:

1)移动插入点至需要插入表格的位置;

2)单击“常用”工具栏中的“插入表格”显示如图2.3.3所示。

3)沿网格右方拖动鼠标,当达到所需行列数时,单击鼠标左键即可。即创建如图所示45列表格,如图2.3.4所示:

 


            2.3.4

 

 

文本框: 图2.3.3

3.手工绘制表格

操作步骤如下:

(1)       显示“表格和边框”工具栏,如图2.3.5所示。

2)单击工具栏上的“绘制表格”按钮,此时鼠标指针在编辑区呈铅笔形;


3)在编辑区,确定表格的位置。按住鼠标左键不放,从表格的一角拖至对角,确定整个表格的大小,如图2.3.6所示。

4)根据需要在表格内拖动鼠标指针绘制横线、竖线或斜线,如图2.3.7所示。

                        2.3.5

 


              


                             2.3.6

2.3.3  编辑表格

    1.输入文本

    操作步骤:

    1)将光标定位到相应单元格内(鼠标单击或键盘移动);

    2)录入相应文本。

2.选定单元格、行和列

1)选定一个单元格:移动鼠标在单元格左边缘,鼠标指针变成向右黑箭头“ì”时单击即可,如图2.3.8所示:

 

 

2)选定一行:移动鼠标至目标行外左侧,鼠标指针变为向右箭头“ö”单击即可,如图2.3.9所示:

 

 


文本框: 图2.3.9

3)选定表格一列:移动鼠标至目标列的上方,鼠标指针变为向下黑箭头“ê”,单击即可,如图2.3.10所示:

 

文本框: 图2.3.10


                      2.3.11

4)选定多个单元格、行或列:按住鼠标左键拖过选定区域即可,如图2.3.11所示。

5)选定整个表格:单击全选标记,或直接按住鼠标拖动,如


文本框: 图2.3.123.插入单元格、行或列

插入单元格、行或列方法:

1)选定要插入单元格、行或列的位置;

2)单击菜单“表格”/“插入”,如图2.3.13所示:

 

 

 

 

 

 


文本框: 图2.3.13

3)在插入级联菜单中选择相应的插入项即可。

4.删除单元格、行、列和整个表格

删除单元格、行、列和整个表格方法:

1)选定要删除的区域;

2)单击菜单“表格”/“删除”,如图2.3.14所示:

3)在删除级联菜单中选择相应的删除项即可。

5.合并与拆分单元格

1)合并单元

合并单元格具体操作如下:

①选定要合并的多个连续单元格;

2.3.15

 

②选择“合并单元格”命令或按钮,如图2.3.15所示

2)拆分单元格

拆分单元格具体操作如下:

①选定要拆分的单元格;

②选择“拆分单元格”命令或按钮;

③弹出“拆分单元格”对话框,如图2.3.16所示:

④在“列数”和“行数”文本框中输入或选择要拆分的列数或行数,单击“确定”按钮。

6.  调整行高与列宽

调整行高与列宽操作如下;

1)选择要调整的行或列;

2)单击菜单“表格”/“表格属性”(或右击表格在快捷菜单中选择“属性”命令),弹出“表格属性”对话框。

3)分别选择“行”、“列”选项卡,在“尺寸”栏下的指定高度或宽度文本框输入行高或列宽。

2.3.4 表格格式化

1)表格位置和文字环绕方式

具体操作如下:

①插入点定位在表格内或选定整个表格;

②单击菜单“表格”/“表格属性”弹出“表格属性”对话框;

③在“表格”选项卡中分别选择对齐方式(左对齐、居中和右对齐)和文字环绕;

④单击“确定”按钮。

2)边框和底纹

3)自动套用格式


Word 2003提供了40多种预置的表格格式,可以快速设置表格格式和属性。


 

二、制定工作计划

在学习和小组讨论后,请简单写出自己想要做的步骤:

序号

操作内容及方法

要达到目的和产生效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

老师签字及意见:

特别提醒:在老师签字前不要进行下一步!

三、作出决策

每个小组上交工作计划,小组派代表向全班展示并征求意见,最终作出科学、正确的决策。

    1.每个小组选派代表上台阐述本组的设计方案。

2.各组对其本组的设计方案要提出自己不同的看法。

3.教师对大家的情况进行点评,选出最优方案。填入下表:

步骤

操作方法

产生效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、实施工作计划

【提示】对应上述自己制定的计划进行操作并记下一些关键的命令和方法,这些将作为你将来工作的核心技术和知识,老师也要给你打分,并做适当的评价。

命令名称

操作技巧

产生效果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、检查与评价

【提示】根据下面项目先进行自我评价,请尽量客观和公正。

 

评价内容

组别

 

评价等级

一般

实践活动

准备

1、使用微机正确,具备责任心

 

 

 

2、实践计划详细可行,并能根据实际情况与组员协商完善

 

 

 

3、实践活动所需材料准备充分

 

 

 

实践活动

管理

4、指导组长责任心强,履行指导职责,协调好小组之间,组员之间的关系。

 

 

 

5、纪律严明,注意言行举止

 

 

 

6、小组组长对组员管理严格,保证实习过程的安全

 

 

 

实践活动

开展

7、严格按照实践活动计划开展工作

 

 

 

8、听从实践小组同学的安排

 

 

 

9、学生积极主动,勤学好问,能够理论联系实际

 

 

 

10、积极参加实习安排的集体活动

 

 

 

11、学生在人际交往能力、沟通协调能力、反应能力、学习能力、团队意识等综合素质方面表现

 

 

 

实践活动

成效

12、圆满完成实践活动计划

 

 

 

13、对实践单位小组,提出建设性意见

 

 

 

评价主体

学生自评

小组评分

教师评分

总评

学生签名

 

 

 

 

小组评语及建议:

 

组长签字:

       

教师评语及建议:

 

签名 :

       

 

 

学习心得及笔记:                                                      

                                                                             

『布置作业』

编辑表格:

1.行(列)交换:将“贷方总账科目”一列与“明细科目”一列互换(使用菜单或鼠标操作)。

2.插入(删除)行列:在“合计”一行下方插入一行,并输入样张所示内容(使用快捷菜单操作)。

3.设置行高(列宽):将“明细科目”一列列宽调整为2.5厘米,并将表格的最后一行行高调整为最小值20磅(使用菜单栏操作)。

4.合并或拆分单元格:按样张分别合并第一、二行相应单元格,并将第一行后四个单元格一次性合并(使用工具栏按钮操作)。

5.设置文本格式:将所有文本设置为“楷体”,表头设置为4号字并加单下划线,对齐方式为居中对齐,所有表格内文字一次性设置为中部居中对齐方式(使用工具栏按钮或快捷菜单操作)。

6.设置边框:按样张,将表格的外围框线设置为1.5磅,最后一行上线为三线,及相应的三条竖线为1.5磅(使用工具栏按钮操作)。

7.新建表格:按样张,新建一个4*5的表格(使用菜单栏操作)。

8.画斜线:按样张,在新建表格左上角单元格中画斜线(使用工具栏按钮操作)。

 

 

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